8.長白山植物的垂直分布與海洋藻類的垂直分布分別主要受什么因素的影響所致(  )
A.海拔高度與海水深度B.溫度與光照
C.均受CO2的濃度D.均受光照的影響

分析 生物群落的結(jié)構(gòu)
1、形成:群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的.
2、類型:主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
(一)垂直結(jié)構(gòu):
(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象.
(2)原因:
①植物的分層與對光的利用有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長.如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層.
②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān).如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層),大山雀(灌木層),鹿、野豬(地面活動),蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤).?
(二)水平結(jié)構(gòu):
(1)概念:指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點的不同,以及人與動物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布.
[特別提示]在熱帶高山植物群落中,不同海拔地帶的植物呈垂直分布,從上到下依次分布的植物是:高山草甸、針葉林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、熱帶雨林. 這種分布主要是由于不同海拔溫度不同造成的,所以屬于群落的水平結(jié)構(gòu).
3、意義:提高了生物利用環(huán)境資源的能力.

解答 解:(1)在高山植物群落中,不同海拔地帶的植物呈垂直分布,這種分布主要是由于不同海拔溫度不同造成的.
(2)海洋中,藻類出現(xiàn)垂直分布,這種分布主要是由于光照引起的.
故選:B.

點評 本題考查群落的相關(guān)知識,要求考生識記群落的結(jié)構(gòu),掌握影響群落空間結(jié)構(gòu)的因素,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯誤的是

A.大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄僅發(fā)生在擬核區(qū)

B.藍(lán)藻沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用

C.乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類型不同

D.酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行復(fù)制DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體(或者③),其所需要的能量直接來自ATP(或者三磷酸腺苷)(物質(zhì)).
(2)從同化作用看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是藍(lán)藻利用光能,硝化細(xì)菌利用化學(xué)能,從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,它們均屬于生產(chǎn)者.
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻區(qū)別于酵母菌的主要特點是藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒有成形的細(xì)胞核或核膜和核仁),藍(lán)藻呼
吸作用的場所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜(或細(xì)胞質(zhì)).
(4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程在葉綠體的類囊體上進(jìn)行,其中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)圖中B表示的過程進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)圖中C過程(有氧參與)為有氧呼吸,進(jìn)行的主要場所在線粒體,ATP水解釋放的能量直接用于各項生命活動,C過程的反應(yīng)式可以寫成:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.森林面積銳減可導(dǎo)致的后果有( 。
A.氣候變得更加濕潤B.干旱加劇,洪澇減少
C.物種減少,甚至滅絕D.耕地增多,糧食豐產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,不具有特異性識別作用的是( 。
A.胰島素B.抗體C.DNA連接酶D.限制酶

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研  究,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素.
①上述實驗的結(jié)論是赤霉素引起植物瘋長.
②通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?不能,因為實驗沒有證明植物也能產(chǎn)生赤霉素.
(2)生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有兩重性.
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計了以下三組:
組別ABC
濃度(moI•L-1)10-1210-910-6
根據(jù)上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個預(yù)實驗.為進(jìn)一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度值并增加實驗組別.
(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象.有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由多種激素共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問題.請回答:
(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后,用酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體.酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是維持滲透壓.
(2)將目的基因?qū)说皆|(zhì)體,經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,再通過液體懸浮培養(yǎng)得到分散的胚性細(xì)胞,發(fā)育成胚狀體,生長發(fā)育后獲得轉(zhuǎn)基因植株.
(3)愈傷組織繼代次數(shù)過多會喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,下列原因錯誤的是B.
A.愈傷組織發(fā)生遺傳變異B.愈傷組織不能分散成單細(xì)胞
C.愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變D.愈傷組織對外源激素敏感性發(fā)生改變
(4)某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程基地按照生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律,對種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計.通過套種、間種和輪種等技術(shù)的應(yīng)用,使種植的農(nóng)作物為該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者提供更多的食物.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不施用農(nóng)藥,甚目的是C.
A.減少水土流失B.減少土壤肥力
C.減少環(huán)境污染D.減少生物多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)實驗開始階段的0-3小時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞溶膠和線粒體,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個.
(2)6h時CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動方向是由線粒體移向葉綠體,由12時到18時,葉綠體內(nèi)三碳酸含量變化是增加.
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是36h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度弱.
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實驗,c點的位置將上移(填“上移”、“下移”、“不變”),原因是植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少.
(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強(qiáng)度.請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線.(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)

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