【題目】某健康人感染流感病毒后有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會發(fā)生（　　）

A. 漿細胞通過與病毒結合抑制病毒增殖

B. 效應T細胞裂解被病毒侵入的細胞

C. 下丘腦的部分神經(jīng)細胞活動增強

D. 有特異性的記憶細胞產(chǎn)生

【答案】A

【解析】某健康人感染流感病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀，其刺激產(chǎn)生的漿細胞能合成并分泌抗體，抗體通過與病毒結合抑制其增殖，A錯誤；效應T細胞能與被病毒侵入的細胞（靶細胞）結合，進而導致靶細胞裂解死亡，B正確；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，因出現(xiàn)了發(fā)熱現(xiàn)象，說明下丘腦某些神經(jīng)細胞活動增強，最終引起產(chǎn)熱增加，C正確；感染的流感病毒可刺激機體的B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物概念模型，則下列敘述與該模型相符的是（ ）

A. 甲——還原糖、乙——葡萄糖、丙——麥芽糖、丁——纖維素

B. 甲——固醇、乙——膽固醇、丙——維生素D、丁——性激素

C. 甲——生物大分子、乙——蛋白質(zhì)、丙——核苷酸、丁——多糖

D. 甲——原核生物、乙——細菌、丙——藍藻、丁——酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b＇側的相等

B. 胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側細胞能運輸IAA而c＇側細胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究外施脫落酸(ABA)對根伸長的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上，在23 ℃溫室中培養(yǎng)，生長4天后，每隔1天取樣測定主根的長度，得到的結果如表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為0.1 μmol/L的ABA對主根的伸長____（有/無）明顯影響。高于0.1 μmol/L時，ABA能______（促進/抑制）主根的伸長，且作用隨ABA濃度的增加而________。

（2）研究者在生長7天后同時測量分生區(qū)的長度，得到結果如圖甲所示。據(jù)圖可以推出，ABA能______（促進/抑制）分生區(qū)的生長，且這種作用隨ABA濃度的增加而_________。

（3）為確定ABA對主根生長的作用是否通過已知的ABA受體，研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長度，得到結果如上圖乙所示。該實驗的自變量是__________，因變量為____________。分析可知，濃度為50 μmol/L時，受體突變幼苗的主根長度大于正常幼苗，可能的原因是ABA受體不能合成或________（增加/減少），說明ABA________(通過/不通過)ABA受體對主根的生長產(chǎn)生影響。

(4)對根的生長起調(diào)節(jié)作用的激素還有______________、赤霉素、細胞分裂素等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度（LX)

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時C02量（g)

5

5

5

5

5

5

5

5

12h后C02量（g)

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2

5.8

（1）序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合，在該實驗組合中，實驗變量是_________，需控制的無關變量是___________________。(至少答兩個）

（2）序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合則該實驗組合研究的的主題是：__________。

（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標圖里標出光照強度為1000Lx，溫度分別為10℃，20℃，30℃和40℃時的光合速率，并請注明橫坐標所表示的變量和具體數(shù)值。

（4）在光照強度為lOOOLx,溫度為30℃時，12小時每株天竺葵可積累葡萄糖_______g。（計算結果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,0-16)。

（5）如果用圖（二）所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當修改，具體修改措施是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞的分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 細胞衰老能使細胞的功能發(fā)生變化

B. 細胞凋亡不利于機體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C. 細胞分化過程中遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變

D. 正常細胞的衰老必然導致個體衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究表明：生命活動旺盛的細胞自由水與結合水的比值較大，而處于休眠狀態(tài)的細胞自由水與結合水的比值較小。請分析并完成下列問題。

(1)自由水以________的形式存在于細胞內(nèi)，隨著發(fā)育期的不同和細胞種類的不同而有很大的差異。自由水占細胞鮮重的絕大部分，是細胞內(nèi)的良好__________，有利于物質(zhì)的__________，有利于__________________的順利進行，所以生命活動旺盛的細胞中自由水的含量________。

(2)干種子內(nèi)所含的水主要是____________，抗旱性強的植物體細胞內(nèi)結合水的含量________，處于休眠狀態(tài)的細胞內(nèi)自由水的含量________。

(3)含水量不同的玉米種子的呼吸速率(mg/100gh)是不同的，如下圖所示。

玉米種子的呼吸速率與含水量的關系是_______________________________________。

(4)如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是________水。

(5)血液凝固時________水轉(zhuǎn)變成________水，說明自由水和結合水可以相互________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外界條件對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1)從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時在________點，AB段說明隨溫度的升高，細胞呼吸強度________；溫度主要通過影響__________來影響呼吸強度。

(2)乙圖中曲線Ⅰ是________呼吸類型，若曲線Ⅰ描述的是水稻根細胞的細胞呼吸，那么在DE段根細胞內(nèi)積累的物質(zhì)是________。曲線Ⅱ在F點以后影響呼吸強度的外界因素主要是________，F點以前影響呼吸強度的外界因素主要是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請分析回答下列問題：

（1）唾液淀粉酶是唾液腺細胞產(chǎn)生的具有催化能力的_________，其基本組成單位是_____________，排出細胞的方式是：_________________。

（2）此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于___________中。合成、加工、分泌該酶的主要細胞器依次是________、_________、_________，在此過程中能量是由細胞器_________通過有氧呼吸產(chǎn)生的。

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