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下圖表示與生長素有關的兩組實驗，請分析回答（A、B、C、D表示瓊脂塊，云母片具有不透水特點）：

　　　　　　　　　　　　　　

（1）甲實驗中測得A、B兩瓊脂塊中的生長素含量大體相等，預期乙實驗中C、D瓊脂塊中生長素含量多少的關系是：C______D（填“＞”、“＝”、“＜”） ，這說明單側光照影響______________________。

（2）一周后，乙實驗中胚芽鞘的生長方向是___________________，而甲實驗中胚芽鞘的生長方向是　　　　　　 ，該結果表明：生長素的生理作用是　　 __　　 。

（3）若下圖中曲線表示某種植物的根和莖,請在圖中畫出該植物的芽對不同濃度生長素反應的變化曲線。

 

（1）＞ 生長素的分布（2）向右側彎曲生長 直立生長 促進植物生長(促進細胞伸長)

（3）見右圖中的Ⅲ

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：山東省莘縣實驗高中2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題 題型：071

下圖表示與生長素有關的兩組實驗，請分析回答（A、B、C、D表示瓊脂塊，云母片具有不透水特點）：

（1）甲實驗中測得A、B兩瓊脂塊中的生長素含量大體相等，預期乙實驗中C、D瓊脂塊中生長素含量多少的關系是：C_________D（填“＞”、“＝”、“＜”），這說明單側光照影響_________。

（2）一周后，乙實驗中胚芽鞘的生長方向是_________，而甲實驗中胚芽鞘的生長方向是_________，該結果表明：生長素的生理作用是_________。

（3）若下圖中曲線表示某種植物的根和莖，請在下圖中畫出該植物的芽對不同濃度生長素反應的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省莘縣實驗高中高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示與生長素有關的兩組實驗，請分析回答（A、B、C、D表示瓊脂塊，云母片具有不透水特點）：

 
（1）甲實驗中測得A、B兩瓊脂塊中的生長素含量大體相等，預期乙實驗中C、D瓊脂塊中生長素含量多少的關系是：C______D（填“＞”、“＝”、“＜”），這說明單側光照影響______________________。
（2）一周后，乙實驗中胚芽鞘的生長方向是___________________，而甲實驗中胚芽鞘的生長方向是            ，該結果表明：生長素的生理作用是      __    。
（3）若右圖中曲線表示某種植物的根和莖,請在右圖中畫出該植物的芽對不同濃度生長素反應的變化曲線。
 

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省莆田十中高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列有關植物生命活動調節(jié)的問題：
（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有一定濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為                      。
②若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________向切割后制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，作出比較。、
（2）下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的和莖的遠地側的是分別          。

（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，研究者做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放約在              ，作為對照組。
②據此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是              。

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示與生長素有關的兩組實驗，請分析回答（A、B、C、D表示瓊脂塊，云母片具有不透水特點）：

 


                             

 

 

 

 

 

 

（1）甲實驗中測得A、B兩瓊脂塊中的生長素含量大體相等，預期乙實驗中C、D瓊脂塊中生長素含量多少的關系是：C______D（填“＞”、“＝”、“＜”） ，這說明單側光照影響______________________。

（2）一周后，乙實驗中胚芽鞘的生長方向是___________________，而甲實驗中胚芽鞘的生長方向是             ，該結果表明：生長素的生理作用是      __     。

（3）若右圖中曲線表示某種植物的根和莖,請在右圖中畫出該植物的芽對不同濃度生長素反應的變化曲線。

 

 

 

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