關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是( )

①含有a個腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n-1×a個

②在一個雙鏈DNA分子中,G+C占堿基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記

④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占1/2n

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

A

【解析】

試題分析:第n次復(fù)制時,DNA分子數(shù)目從2n-1個變?yōu)?n個,而每個DNA分子中含有a個腺嘌呤,因此需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為2n-1×a個,故①正確;DNA分子中的每一條鏈中互補(bǔ)堿基之和所占比例與整個DNA分子中所占比例相等,故②正確;細(xì)胞中的DNA分子標(biāo)記后,原料不含放射性標(biāo)記,由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,第一次分裂形成的每個子細(xì)胞中的DNA分子都含有一條有標(biāo)記的鏈,第二次復(fù)制后形成的子代DNA分子,一半有放射性標(biāo)記,由于有絲分裂后期移向兩極時的DNA分子是隨機(jī)的,因此形成的子細(xì)胞中標(biāo)記的DNA分子比例不確定,故③錯誤;DNA分子雙鏈標(biāo)記后,無論復(fù)制多少次,含有放射性標(biāo)記的DNA分子所占比例為2/2n,即為1/2n-1,故④錯誤。綜上所述,A正確。

考點(diǎn):本題考查DNA復(fù)制的有關(guān)知識,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥體細(xì)胞中含8對染色體,下列哪種細(xì)胞可能有32條染色體

A.葉肉細(xì)胞 B.根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.種子的種皮細(xì)胞 D.表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng);圖3所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題:

(1)物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的相互內(nèi)在關(guān)系是 。

(2)圖1中缺少兩個重要過程,請用文字和箭頭的形式補(bǔ)充: 、 。

(3)若圖2中的乙大量減少,則短期內(nèi)戊的數(shù)量會 。

(4)若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者 kg。

(5)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于 的能量。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中同化的能量屬于第 營養(yǎng)級所含的能量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述,錯誤的是( )

A.植物為魚的生存提供氧氣

B.魚可為植物的光合作用提供CO2

C.能量流動可以從植物到魚,也可以由魚到植物

D.若該玻璃缸長期置于黑暗中,魚和植物將會死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。下列敘述錯誤的是( )

A.圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng),當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

B.當(dāng)興奮到達(dá)c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號

C.當(dāng)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到神經(jīng)中樞脊髓時會形成痛覺,并傳出信號迅速抬腿

D.傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,直接促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是( )

A.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理

B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,先將每一組溫度控制在37℃

C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住

D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)牛,每一組都加入等量的淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯誤的是( )

A.海帶細(xì)胞可通過積累碘離子等溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

B.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子能通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

C.人體細(xì)胞從組織液中吸收甘油的速率主要取決于組織液中甘油的濃度

D.紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是都需要載體協(xié)助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A.基因自由組合 B.基因突變

C.染色體交叉互換 D.染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末(無光)。然后完成如下實(shí)驗(yàn):第一步:向試管A中加入粉末和蒸餾水,A中出現(xiàn)淡黃色熒光,2 min后熒光消失。第二步:向試管A中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)。第三步:向試管A中滴加ATP溶液,熒光恢復(fù).分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列相關(guān)敘述正確的是:

A.“2 min后熒光消失”,說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP

B.“A中出現(xiàn)淡黃色熒光”,說明ATP水解時2個高能磷酸鍵中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了光能

C.“滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)”,說明葡萄糖中的能量不能被細(xì)胞利用

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明細(xì)胞內(nèi)的直接能量物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案