產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑中,得到胚狀體和愈傷組織都是通過(guò)哪個(gè)過(guò)程進(jìn)行的
A.分化 B.脫分化 C.再分化 D.誘導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在血糖調(diào)節(jié)方面,胰高血糖素和生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
B. | 在促進(jìn)生長(zhǎng)方面,生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
C. | 在種子萌發(fā)方面,赤霉素和脫落酸表現(xiàn)為拮抗作用 | |
D. | 在細(xì)胞分裂方面,細(xì)胞分裂素和脫落酸表現(xiàn)為拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示中的生物變異都是染色體變異 | |
B. | 圖中所示的變異類(lèi)型在減數(shù)分裂過(guò)程中均可能發(fā)生 | |
C. | 如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞,則它一定不能產(chǎn)生正常的配子 | |
D. | 圖示中的變異類(lèi)型都能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異不一定會(huì)引起基因頻率的改變 | |
B. | 基因突變的不定向性表現(xiàn)在其可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期 | |
C. | 倒位不會(huì)改變?nèi)旧w上基因的種類(lèi)和生物的性狀 | |
D. | 三倍體無(wú)子西瓜高度不育的原因是細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
將釋放出的血紅蛋白以2 000 r/min的速度離心10 min后,可以看到試管中的溶液分為4層,其中哪一層是血紅蛋白的水溶液( )
A.第一層無(wú)色透明 B.第二層白色
C.第三層紅色透明 D.第四層暗紅色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于固定化酶和一般酶制劑在應(yīng)用效果上的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( )
A.固定化酶生物活性強(qiáng),可長(zhǎng)久使用
B.一般酶制劑應(yīng)用后和產(chǎn)物混在一起,產(chǎn)物的純度不高
C.一般酶制劑參加反應(yīng)后不能重復(fù)利用
D.固定化酶可以反復(fù)利用,降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)量和質(zhì)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響,試分析呼吸曲線a、b、c分別代表( )
A.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C.乳酸菌、酵母菌、醋酸菌
D.醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)第一中學(xué)高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖甲表示某地夏季密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點(diǎn)時(shí),消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的是( )
A.a(chǎn)對(duì)應(yīng)A,b對(duì)應(yīng)D,c對(duì)應(yīng)C,d對(duì)應(yīng)A
B.a(chǎn)對(duì)應(yīng)A,b對(duì)應(yīng)B,c對(duì)應(yīng)C,d對(duì)應(yīng)D
C.a(chǎn)對(duì)應(yīng)C,b對(duì)應(yīng)B,c對(duì)應(yīng)A,d對(duì)應(yīng)D
D.a(chǎn)對(duì)應(yīng)C,b對(duì)應(yīng)B,c對(duì)應(yīng)B,d對(duì)應(yīng)C
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