圖1表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    a點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化
  2. B.
    如果溫度上升50C,b點(diǎn)向左下方移動(dòng)
  3. C.
    可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
  4. D.
    因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加
B
本題考查知識(shí)點(diǎn)為酶促反應(yīng)。由圖中可知a點(diǎn)時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素為麥芽糖量,因此麥芽糖酶仍有剩余,A錯(cuò)誤。該圖為最適溫度下麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系,若升高溫度酶促反應(yīng)速率降低,從而導(dǎo)致b點(diǎn)向左下移動(dòng),B正確。麥芽糖和其水解產(chǎn)物葡萄糖都為還原性糖,無(wú)法用斐林試劑進(jìn)行鑒定,C錯(cuò)誤。bc段催化速率不再增加的原因?yàn)槊傅臄?shù)量有限,D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是 (  )





A.a點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化             

B.如果溫度上升50C,b點(diǎn)向左下方移動(dòng)                      

C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

D.因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加           

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

圖1表示在最適溫度下,A、B兩種植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖2表示將A植物放在一個(gè)密閉的裝置中24h的CO2濃度變化曲線,圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中,在較長(zhǎng)時(shí)間陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。
(2)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從____     ____移向____     ____。c點(diǎn)之后,增加光照強(qiáng)度卻不能提高光合速率,此時(shí)限制光合速率的主要外界因素是           。
(3)圖2中水平虛線表示:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi) CO2濃度。據(jù)圖得出的判斷中,錯(cuò)誤的是_______。
A.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度      B.D點(diǎn)之后曲線下降,表示光合作用開(kāi)始
C.H點(diǎn)時(shí)光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等   D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
(4)如果在圖2的D點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)三碳酸的相對(duì)含量的變化情況是         ,RuBP的相對(duì)含量的變化情況是                NADP+的變化情況是   
(5)在圖3中,假如以C18O2作為光合作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,經(jīng)歷足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,在M結(jié)構(gòu)中能夠檢測(cè)出18O的物質(zhì)是       
A.糖類、氧氣        B.糖類、水       C.氧氣、水     D.糖類、水、氧氣
(6)在圖3中的M結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是                                   。
(7)寫出需氧呼吸的反應(yīng)式                                                 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題

圖1表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是

   

A.a點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化                           

B.如果溫度上升50C,b點(diǎn)向左下方移動(dòng)                                           

C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

D.因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加                    

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖1表示在最適溫度下,A、B兩種植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖2表示將A植物放在一個(gè)密閉的裝置中24h的CO2濃度變化曲線,圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:

                       

圖1 圖2                    圖3

(1)圖1中,在較長(zhǎng)時(shí)間陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。

(2)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從____      ____移向____      ____。c點(diǎn)之后,增加光照強(qiáng)度卻不能提高光合速率,此時(shí)限制光合速率的主要外界因素是            。

(3)圖2中水平虛線表示:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi) CO2濃度。據(jù)圖得出的判斷中,錯(cuò)誤的是_______。

   A.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度

   B.D點(diǎn)之后曲線下降,表示光合作用開(kāi)始

   C.H點(diǎn)時(shí)光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等

 D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

(4)如果在圖2的D點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)三碳酸的相對(duì)含量的變化情況是          ,RuBP的相對(duì)含量的變化情況是                 NADP+的變化情況是                   

(5)在圖3中,假如以C18O2作為光合作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,經(jīng)歷足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,在M結(jié)構(gòu)中能夠檢測(cè)出18O的物質(zhì)是        。

 A.糖類、氧氣        B.糖類、水       C.氧氣、水     D.糖類、水、氧氣

(6)在圖3中的M結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是                           。

(7)寫出需氧呼吸的反應(yīng)式                                          。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

(10分)圖1表示在最適溫度下,A、B兩種植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖2表示將A植物放在一個(gè)密閉的裝置中24h的CO2濃度變化曲線,圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中,在較長(zhǎng)時(shí)間陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是____。

(2)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________移向________。c點(diǎn)之后,增加光照強(qiáng)度卻不能提高光合速率,此時(shí)限制光合速率的主要外界因素是________。

(3)圖2中水平虛線表示:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi) CO2濃度。據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是(   )

A.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度

B.D點(diǎn)之后曲線下降,表示光合作用開(kāi)始

C.H點(diǎn)時(shí)光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等

D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

(4)在圖2中E點(diǎn)時(shí),可以發(fā)生圖3中的哪些過(guò)程?________(用圖中字母表示)。

(5)在圖3中,假如以C18O2作為光合作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,經(jīng)歷足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,在M結(jié)構(gòu)中能夠檢測(cè)出18O的物質(zhì)是(   )

 A.糖類、氧氣        B.糖類、水       C.氧氣、水     D.糖類、水、氧氣

(6)在圖3中的M結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→____→____________→____________。

 

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