精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
回答下列關于線粒體及其功能的相關問題:
I.線粒體是真核細胞的“動力工廠”.請分析回答下列問題:
(1)
 
染液是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),線粒體內膜成分中蛋白質所占比例明顯高于外膜,其原因可能是
 
. (從下面選項中選擇)
①內膜折疊成嵴,使內膜的表面積大大增加;②內膜上分布著與ATP合成有關的酶類;③內膜上有與NADH的氧化有關的酶類.
(3)線粒體生長到一定大小就要開始分裂,形成兩個新的線粒體.研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有3H標記膽堿(一種磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中,使
 
帶上放射性3H標記.然后收集細胞,轉入不含放射性物質的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同時間收集細胞,再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時間長短不同的細胞中同位素的分布與含量.隨著分裂次數(shù)的增加,具有放射性的線粒體的數(shù)量
 
,放射性均勻分布到新的線粒體中,并且隨著分裂次數(shù)增加每個線粒體的放射性
 
,證明新的線粒體是分裂而來的.
II.為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,某校的同學們進行了如下探究:
作出假設:有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細胞質基質中完成.
實驗過程(如圖所示):

實驗結果:1號和2號試管中均檢測到CO2.(與預測結果不相符)
(1)上述實驗過程中有一個錯誤步驟,使得實驗結果與預期不相符合.在該錯誤操作下1號試管檢測到CO2的原因是
 
.實驗改正措施是
 

(2)實驗步驟③必須獲得線粒體而不進一步離心獲取線粒體基質的原因是線粒體必須保持
 
才能完成相應時生理功能.
(3)實驗步驟⑥依據(jù)的實驗原理是
 

(4)本實驗中①處理是用
 
將肝細胞分散成單個.
(5)2號試管檢測的結果是:溶液顏色由藍變綠再變黃,實驗步驟⑥中加入的靈敏試劑是
 
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
6CO2+12H2O+能量.
第一階段:在細胞質的基質中,反應式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;
第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質中,反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;
第三階段:在線粒體的內膜上,反應式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量
解答: 解:Ⅰ(1)健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色,線粒體被健那綠染色的原理是健那綠被氧化時呈藍綠色,因此,當細胞內有氧氣時,線粒體才被染成藍綠色.
(2)線粒體內膜成分中蛋白質所占比例明顯高于外膜,其原因可能是內膜是有氧呼吸第三階段的產生,含有與呼吸作用有關的酶.
(3)線粒體的膜結構上含有磷脂,具有故可被3H標記膽堿所標記上放射性,再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時間長短不同的細胞中同位素的分布與含量.如果隨著分裂次數(shù)的增加,具有放射性的線粒體的數(shù)量越多,并且隨著分裂次數(shù)增加每個線粒體的放射性含量降低,則證明新的線粒體是分裂而來的.

(1)由于肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產生的CO2擴散進入細胞質基質中,故使得實驗結果與預期不相符合,因此應改用不含葡萄糖的保存液進行實驗.
(2)線粒體必須保持結構的完整性才能完成相應的生理功能,線粒體被破壞后則功能喪失.
(3)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成CO2和[H],因此可以通過檢測是否有CO2產生來判斷丙酮酸是否被分解.
(4)肝細胞分散成單個細胞應用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,因胰蛋白酶可分解細胞間物質從而使細胞分散開.
(5)溴麝香草酚藍溶液為檢測二氧化碳的試劑,其顏色變化為由藍變綠再變黃.
故答案為:Ⅰ(1)健那綠  藍綠色.
(2)②③.
(3)線粒體膜   增加  降低.
Ⅱ(1)肝細胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸產生CO2,進入細胞質基質中   用不含葡萄糖的保存液肝臟細胞.
(2)結構的完整性.
(3)丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成CO2和[H],因此可以通過檢測是否有CO2產生來判斷丙酮酸是否被分解.
(4)胰蛋白酶或膠原蛋白酶.
(5)溴麝香草酚藍溶液.
點評:本題結合探究性實驗,考查細胞呼吸的相關知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種,它們的功能特性各不相同,其主要原因是肌細胞中的(  )
A、無機物的含量不同
B、核酸的分布不同
C、糖類的種類不同
D、蛋白質的種類不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,圖丙是根毛細胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),圖乙是圖甲發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態(tài)):

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:
 
;②
 

(2)比較圖甲中①和②處溶液濃度的大。孩
 
②(填大于/小于/等于).
(3)圖丙中⑦為
 
,其在滲透系統(tǒng)中的作用相似于圖甲中的
 

(4)圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者相比其本質的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有
 
性,細胞膜的這一特性與其膜上
 
有關.
(5)若把根毛細胞放在質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化?
 
.若把根毛細胞放在質量分數(shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間可能會發(fā)生什么變化?
 

(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列有關于光合作用的曲線和表格,回答相關問題:

單株番茄光合作用強度與種植密度的關系如圖1所示.圖2表示圖1中M點對應情況下的大棚內夏季晴天一天中的CO2含量的變化.用某種測量儀在恒溫不同光照下測得下表數(shù)據(jù)(實際光合量用葡萄糖表示).番茄植株在黑暗呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h.(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉換率+呼吸CO2釋放量);請回答:
外界CO2量     μmol
實際光合量 μmol/h
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度 1klx 0.1 0.1 0.1 0.1
2klx 0.27 0.44 0.61 0.78
(1)分析圖1曲線表明
 
. 番茄植株在圖1、圖2中N、B、F時,限制其光合作用強度的主要外界因素中,共同的因素是
 

(2)在番茄的葉肉細胞中,光合作用產生O2的場所
 
,有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)產生的[H]來自化合物
 

(3)若給大棚中的番茄植株一定量的14CO2,則在適宜光照下,14C首先會出現(xiàn)在番茄植株葉片的葉肉細胞中的
 
化合物中.
(4)在圖2中有機物積累最多的時刻是
 
;DE段曲線形成的直接原因是
 

(5)當光照強度為1klx時,番茄植株的實際光合量都為0.1μmol/h,這與圖2中
 
點對應的光合作用情況類似.
(6)當光照強度為2klx,實際光合量為0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對外界CO2轉換率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的幾種符號代表不同種類的氨基酸,請據(jù)圖完成有關問題.
(1)它們結構的差別在于
 
的不同.
(2)7種氨基酸通過
 
的方式形成一條肽鏈,其相對分子質量減少了
 

(3)如果上述肽鏈原長度不變,改變其中的
 
,就可改變該肽鏈的性質.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻與人體中由A、T、G三種堿基參與構成的核苷酸種類分別為(  )
A、3、3B、3、6
C、6、6D、5、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

元素和化合物是細胞的物質基礎,下列敘述正確的是( 。
A、細胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少,但不可缺少
B、磷脂和核糖體中都含有的元素是C、H、O、N、P、S
C、具有生物催化作用的酶主要由氨基酸構成
D、染色體中含有的五碳糖都是核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質由4條肽鏈構成,含有65個氨基酸,則該蛋白質至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)及將該蛋白質徹底水解至少需要的水分子數(shù)分別是( 。
A、65 61 61
B、4 61 4
C、61 61 61
D、4 61 61

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年7月23日,央視記者分別在北京崇文門附近的麥當勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進行抽樣檢測.檢測結果顯示:3家快餐店食用冰塊菌落總數(shù)嚴重超標.下列說法正確的是( 。
A、肉毒桿菌有毒,可在其中加入硫酸銅使其變性后食用
B、肉毒桿菌在體內水解生成的氨基酸不能成為人體重要的營養(yǎng)物質
C、大腸桿菌分子中不一定含羧基和氨基
D、出血性大腸桿菌和油脂均為能水解的高分子化合物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案