【題目】下列關于真核細胞內(nèi)物質的敘述，錯誤的是（ ）

A.高溫處理的蛋白質更容易被蛋白酶水解

B.組成細胞的元素大多以化合物形式存在

C.細胞呼吸生成的ATP不能給暗反應使用

D.所有真核生物主要的遺傳物質都是DNA

【答案】D

【解析】

光反應產(chǎn)生的ATP用于暗反應，而細胞呼吸產(chǎn)生的ATP用于暗反應以外的耗能反應。所有細胞生物的遺傳物質均為DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。

A、高溫處理的蛋白質結構松散，更容易被蛋白酶水解，A正確；

B、組成細胞的元素大多以化合物的形式存在，少量以單質形式存在，B正確；

C、暗反應使用的ATP只能來自光反應，C正確；

D、真核細胞的遺傳物質就是DNA，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動的正常進行主要是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果，下列關于植物激素的敘述，正確的是

A．同一濃度生長素作用的發(fā)揮不會因細胞的成熟情況、植物的種類等而出現(xiàn)差異

B．脫落酸的主要作用有抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落

C．乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

D．用赤霉素處理小麥種子，可延長其休眠時間，以利于儲存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素的化學本質是（ ）

A.脂肪B.乙酸C.蛋白質D.吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應的一組是( )

A. 真核生物、動物、植物、真菌

B. 原核生物、細菌、藍藻、病毒

C. 系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落

D. 生物、真核生物、原核生物、真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的，釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）葡萄汁裝入甲裝置時，要留有約 1/3 的空間，這種做法的目的是___________________（答出兩點即可）。

（2）某同學若用乙裝置進行發(fā)酵，并設置兩個不同處理組（乙 A 和乙 B），乙 A 裝置中保留一定量的氧氣，乙 B 裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內(nèi)乙 A 和乙 B 中酒精含量的變化趨勢及乙 A 中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖所示。圖中曲線 ①、 ②、 ③ 依次表示_______________、______________、___________含量的變化趨勢。

（3）從細胞呼吸類型看，酵母菌屬于_____生物；從同化作用的類型看，酵母菌屬于______生物。與肺炎雙球菌相比，結構上的根本區(qū)別是：____________ 。

（4）如果裝置甲用于制作醋酸，對該裝置如何處理？___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面裝置圖，回答有關問題：

（1）裝置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法，常用于玫瑰精油的提取；從薄荷葉中提取薄荷油時_________ (能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是______________________________________。

（2）請指出圖甲裝置中的2個錯誤，并改正：①錯誤：____________________________，改正為：________________________________；②錯誤：____________________________，改正為：________________________________。

（3）要想得到較為純凈的玫瑰油，需將蒸餾后得到的玫瑰油與水分開，這時需加入________，分離后的油層還需加入_______________吸水，放置過夜，過濾。

（4）圖甲裝置還可用于胡蘿卜素提取中的_________過程，在進行該過程前，要過濾，其目的是________________________。

（5）裝置丙中，要想胡蘿素的萃取效果好，應選擇具有______沸點的_________性有機溶劑，如石油醚，在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置，其作用是________________________。

（6）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，在干燥過程中要控制好溫度和時間，原因是溫度過高、干燥時間過長會導致_______________。對提取得到的胡蘿卜素粗品可通過_________ 方法進行鑒定，該過程中的對照材料為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是

A. 在甲、乙、丙三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質很可能為糖脂

D. 乙圖可能是分泌激素傳遞信息，丙圖可能是分泌遞質傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A～D圖所示中一定能進行光合作用的是______(填代號)，這是因為在其細胞內(nèi)含有________________。

（2）由結構判斷，C生物是病毒，判斷依據(jù)是___________。

（3）A代表的生物代謝類型是___（a自養(yǎng)、b異養(yǎng)、c有自養(yǎng)也有異養(yǎng)）。（填字母）

（4）如果以D細胞（無顏色）為材料觀察“DNA與RNA在細胞中的分布”，下列說法正確的是______。

A.實驗中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進行染色

B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子

C.實驗中完成水解步驟后接著用染色劑染色

D.實驗中鹽酸的作用之一是促進染色質中的DNA和蛋白質分離

（5）下面是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方，該配方中屬于植物所需的大量元素是_________，該配方中組成細胞的基本元素是__________。

Ca(NO3)2

1.0 g

KCl

1.2 g

MgSO4

0.25 g

FeCl3

0.005 g

KH2PO4

0.25 g

H2O

000 mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響。

材料用具：二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強1/3左右)、光合分析測定儀等。

實驗步驟與選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網(wǎng)進行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖1所示。

(1)圖1中，對照組呈現(xiàn)“雙峰”型曲線的原因是________。據(jù)圖1分析，實驗組有機物累積總量顯著低于對照組，與預期不符，判斷依據(jù)為_________。

(2)有同學推測遮陰可能影響光合作用的_______反應，并據(jù)此繼續(xù)進行實驗得到圖2的結果。由圖2可知，實驗組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致____________。

(3)某同學推測，適當遮光可能導致葉綠素含量增加，以適應弱光環(huán)境。請設計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確，簡單的寫出實驗思路：___________________________。

(4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率，可改變______________ (填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進一步研究。

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