生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長(zhǎng)的好,地上部分才能很好地生長(zhǎng).請(qǐng)回答:
(1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng).以上現(xiàn)象說明根具有
 
現(xiàn)象.
(2)在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用
 
法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且
 
,以保持IAA溶液的較低濃度.
(3)IAA除具有促進(jìn)生根的功能,還具有防止脫落的功能.有些研究結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與
 
 有關(guān).
(4)脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離.與脫落有關(guān)的酶類較多,其中
 
是較為關(guān)鍵的.
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與不同曲線(IAA的施用部位)和IAA的濃度有關(guān).
2、與莖的頂端優(yōu)勢(shì)相似,主根的生長(zhǎng)會(huì)抑制側(cè)根的生長(zhǎng),因此根也具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.
3、IAA的濃度較低時(shí),適合采用浸泡法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且空氣濕度較高,以保持IAA溶液的較低濃度
解答: 解:(1)根據(jù)題干可知,切除主根后,可以促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),說明根具有頂端優(yōu)勢(shì).
(2)生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條的方法有浸泡法和沾蘸法.其中浸泡法要求溶液的濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理.
(3)根據(jù)圖示可知,曲線表明IAA對(duì)不同部位(a表示施用部位在離層近基端,b表示施用部位在離層遠(yuǎn)基端)結(jié)果不同;同時(shí)不同濃度的IAA對(duì)施用部位在離層近基端(即a)結(jié)果不同.
(4)植物細(xì)胞細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,因此可以纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)頂端優(yōu)勢(shì)
(2)浸泡   空氣濕度較高
(3)IAA的施用部位和IAA的濃度
(4)纖維素酶和果膠酶
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長(zhǎng)素的生理作用以及生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用等知識(shí),意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是( 。
A、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化
B、新陳代謝速度減慢
C、遺傳物質(zhì)改變
D、細(xì)胞膜透性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A、只有葉綠體和線粒體具有雙層膜
B、溶酶體能合成和分泌多種水解酶
C、細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的受精卵經(jīng)過完全變態(tài)發(fā)育稱為成蟲.下列果蠅細(xì)胞中,既具有全能性又沒有分化的細(xì)胞是( 。
A、受精卵
B、幼蟲的體細(xì)胞
C、蛹的體細(xì)胞
D、成蟲的視覺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題.
Ⅰ.為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究.
(1)圖1所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上摘除部位,可
增加棉花產(chǎn)量.③的生長(zhǎng)狀況,可判斷該處的
 
(激素)增多.
(2)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,結(jié)果如圖2.從圖中信息可知,生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是
 

Ⅱ.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù).噴施赤霉素和2,4-D對(duì)留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖3所示.據(jù)圖回答:
(3)赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有
 
作用.
(4)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的
 
期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A、利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)
B、植物組織培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例決定愈傷組織的分化方向
C、一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟
D、脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高,以促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

草叢中長(zhǎng)滿苔蘚的腐木上,聚集著螞蟻、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等動(dòng)物,這些生物共同構(gòu)成了一個(gè)( 。
A、生物群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物群體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出五個(gè)純合體果蠅的性狀,以及控制相關(guān)性狀的基因所在的染色體編號(hào).
野生型果蠅的性狀均為顯性,其他品系除表中所示為隱性性狀外,其余性狀與野生型相同.請(qǐng)回答下列問題:
品系野生型①
灰身(基因A)黑身
長(zhǎng)翅(基因B)殘翅
性狀
紅眼(基因D)

白眼
細(xì)眼(基因E)粗眼
染色體編號(hào)xIIIIIII
(1)研究果蠅的基因組,應(yīng)測(cè)定數(shù)量為
 
條染色體上的DNA序列.
(2)研究伴性遺傳時(shí),可選擇上表中
 
品系進(jìn)行交配;用常染色體上的基因驗(yàn)證自由組合定律時(shí),課選擇上表中
 
品系進(jìn)行交配.
(3)讓品系②的雌性個(gè)體與品系③的雄性個(gè)體交配,得到的F1的基因型是
 
.(只寫出眼色和翅型的基因型)
(4)基因型為AaBb的個(gè)體中一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變,其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍,該細(xì)胞之后正常分裂,在不考慮交叉互換的情況下,其產(chǎn)生的配子有
 
種.
(5)野生型紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得到一只白眼雄果蠅,原因可能有三種:一是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但是基因未變;二是親本果蠅發(fā)生基因突變;三是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.(XO是不育的雄果蠅;XXY是可育的雌果蠅;YO 和XXX均死亡).
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)步驟:
 

結(jié)果預(yù)測(cè):若
 
,則是環(huán)境改變.若
 
,則是親本果蠅基因突變.若
 
,則是親本雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆莖的高度由一對(duì)等位基因A、a控制,種子的形狀由一對(duì)等位基因B、b控制
親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
高莖圓粒高莖皺粒矮莖圓粒矮莖皺粒
A 高莖圓粒×矮莖皺粒66707369
B 矮莖圓!粮咔o皺粒123000
C 矮莖圓粒×高莖皺粒818000
D 高莖皺!涟o圓粒9910410496
請(qǐng)根據(jù)上表寫出每組雜交組合親本植株的基因型
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案