如圖的四個遺傳圖中，能夠排除和色盲傳遞方式一樣的一組是（ ）

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在探究“唾液對淀粉的消化作用”時，某小組同學展開了積極的討論（如圖所示），請分析作答：

（1）在科學探究時要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，當甲和丙提出問題后，乙同學作出了假設．
（2）丁同學提出了實驗的初步設想，經(jīng)過討論和交流，這個小組完善了實驗方案（如表），請你對實驗結(jié)果進行預測：
實驗步驟
試管編號		①
加入材料		②
滴加試劑
現(xiàn)象		③
加入材料		④
處理
現(xiàn)象
A米湯2mL碘液2滴變藍色清水2mL37℃水浴中恒溫 15分鐘⑤
B米湯2mL碘液2滴變藍色唾液2mL⑥
現(xiàn)象⑤是藍色（或不變）；現(xiàn)象⑥是藍色褪去（或褪色）．
（3）步驟②后兩支試管都變藍色，這證實了：米湯中含有淀粉．
（4）經(jīng)過對⑤、⑥現(xiàn)象的分析，該實驗的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用．
（5）人體發(fā)燒時由于溫度升高，體內(nèi)各種消化酶的活性降低（或減弱），影響了食物的消化，所以食欲降低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合

B．去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是（ ）

A．細胞的總面積與總體積的比值逐漸增大 B．細胞的數(shù)目增多，有機物含量大增

C．每個細胞的DNA含量不斷增加，全能性增高 D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中[7]是 ，它是在[ ] 形成的．

（2）[2]的功能是 ．

（3）[7]的合成、加工、運輸過程中都要消耗大量的能量，這是由[ ] 供給

（4）由此可以看出，細胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性．

（5）圖2是該過程中幾種生物膜面積的變化圖，在圖中補充過程結(jié)束后的膜面積變化情況．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是（ ）

①都能利用無機物合成有機物 ②都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器 ③都能為各種生命活動提供直接能源 ④都含有少量DNA ⑤都能夠相對獨立遺傳 ⑥都含有少量RNA ⑦都能合成自己的蛋白質(zhì) ⑧都不受細胞核的控制．

A．①②③④⑤⑧ B．②③④⑤⑧ C．②④⑤⑥⑦⑧ D．②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的核酸類型包括DNA、信使RNA、轉(zhuǎn)移RNA、核糖體RNA四種，其中屬于信使RNA功能的有（ ）

①攜帶遺傳信息 ②攜帶遺傳密碼 ③與DNA進行堿基互補

④能進入核糖體 ⑤能運載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成．

A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 （以中心法則的形式表示）。

（2）翻譯過程中，以 為模板，通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在 的催化作用下，由4種游離的 依次連接形成的。

（4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ，它所攜帶的小分子有機物可用于合成 。

（5）由于化學物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 個密碼子發(fā)生改變，導致經(jīng)翻譯形成的④

中 發(fā)生相應改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種急性出血性傳染病，自2月爆發(fā)至9月11日已造成西非5000人患病2400人死亡，患病及死亡人數(shù)均創(chuàng)歷史新高．用電子顯微鏡觀察埃博拉和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要依據(jù)是（　�。�
A．有無成形的細胞核B．有無細胞壁
C．有無細胞結(jié)構(gòu)D．有無遺傳物質(zhì)

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