果蠅細胞分裂如圖所示:
(1)圖Ⅱ的細胞叫
 
,圖中細胞由Ⅰ變?yōu)棰虻倪^程中,細胞內(nèi)的染色體行為變化是
 

(2)已知果蠅的紅眼(W)對白眼(w)顯性,這對基因位于X染色體上.若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅基因型為
 

(3)若已知果蠅的灰翅(B)對黑翅(b)為顯性,你能否通過一次雜交試驗即可確定這對基因位于常染色體上還是性染色體上?如果能,請寫出雜交組合的親本表現(xiàn)型,并預測子代可能出現(xiàn)的性狀,作出相應(yīng)的結(jié)論.
雜交組合的親本表現(xiàn)型為:
 

預測各種可能結(jié)果,作出結(jié)論:①子代若雌性全為
 
,雄性全為
 
,則一定是
 
;
②若子代中雌雄全是
 
,則這對基因位于
 
;
③若子代中雌雄均有
 
,則這對基因位于
 
考點:細胞的減數(shù)分裂,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中細胞Ⅰ為精原細胞,精原細胞通過復制形成初級精母細胞(圖中①),初級精母細胞通過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生兩個次級精母細胞(細胞Ⅱ),次級精母細胞再通過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生四個精細胞(細胞Ⅲ).
解答: 解:(1)精原細胞通過復制形成初級精母細胞,初級精母細胞通過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生兩個細胞Ⅱ,即次級精母細胞.圖中細胞由Ⅰ變?yōu)棰虻倪^程中,細胞內(nèi)的染色體行為變化是染色體復制、同源染色體聯(lián)會、四分體、同源染色體分離.
(2)根據(jù)題意可知,若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅(XwY),由此確定,a精子的性染色體為Y,紅眼雌果蠅的基因型為XWXw.則b精子中的性染色體亦為Y,而該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞有兩種可能:XW、Xw,因此結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為白眼雄果蠅(XWY)或紅眼雄果蠅(XwY).
(3)要通過一次雜交試驗即可確定果蠅的灰翅與黑翅這對基因位于常染色體上還是性染色體上,可選用灰翅雄果蠅和黑翅雌果蠅進行雜交:
①子代若雌性全為灰翅,雄性全為黑翅,則一定是在性X染色體上;
②若子代中雌雄全是灰翅,則這對基因位于常染色體上;
③若子代中雌雄均有灰翅和黑翅,則這對基因位于常染色體上.
故答案為:
(1)次級精母細胞    染色體復制、同源染色體聯(lián)會、四分體、同源染色體分離
(2)XWY或XwY
(3)灰翅雄果蠅和黑翅雌果蠅
①灰翅   黑翅   在性X染色體上    ②灰翅      常染色體上  ③灰翅和黑翅     常染色體上
點評:本題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂及伴性遺傳,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的名稱;掌握伴性遺傳的特點,能結(jié)合所學的知識準確答題.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

苜蓿種子的子葉黃色與褐色為一對相對性狀,分別由基因Y、y控制;圓粒與腎粒為一對相對性狀,分別由基因R、r控制.某科研小組進行遺傳實驗時,黃色圓粒苜蓿與黃色腎粒苜蓿雜交,后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,數(shù)量統(tǒng)計如圖所示.下列相關(guān)表述不正確的是( 。
A、雜交后代中,圓粒與腎粒的比例為1:1,黃色與褐色的比例為3:1
B、親本中黃色圓粒和黃色腎粒的基因型分別是YyRr和Yyrr
C、若親本黃色圓粒和褐色腎粒雜交,后代可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1
D、黃色腎粒和褐色圓粒雜交,后代一定是黃色圓粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是(  )
A、微生物的代謝調(diào)節(jié)包括酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)
B、圓褐固氮菌屬于原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,與水稻相比,其基因結(jié)構(gòu)的特點是編碼區(qū)是連續(xù)的,只有外顯子,沒有內(nèi)含子
C、誘變育種是人工控制微生物代謝的重要途徑之一
D、微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物有物種特異性,但不是自身生長繁殖所必需的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在組成細胞的微量元素中,除了Cu、Fe、Zn外,還有三種元素是( 。
A、N、P、S
B、K、Ca、Mg
C、B、Mn、Mo
D、C、H、O

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組欲從土壤中篩選出能高效分解纖維素的微生物,設(shè)計了下列實驗流程.請回答相關(guān)問題:
土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→涂布接種到鑒別纖維素分解菌培養(yǎng)基上→鑒別與純化
(1)選擇培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基是以
 
為唯一碳源,該培養(yǎng)基是
 
(固體或液體)培養(yǎng)基中.
(2)鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入
 
染料,它可以與纖維素形成
 
色復合物,最終應(yīng)挑選透明圈
 
(大或。┑木溥M行純化培養(yǎng).
(3)實驗中對培養(yǎng)基進行滅菌常用的方法是
 
;挑選菌落前,對接種環(huán)的滅菌方法是
 

(4)上述實驗中,接種操作都應(yīng)在火焰附近進行,以防止
 

(5)若從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),與分離醋酸菌相比,進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是
 
,采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是( 。
A、在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象
B、在水平方向上,不同地段的生物種類分布也有差異
C、動物在群落中垂直分布依賴于植物
D、在動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物的花色由兩對等位基因控制,且兩對等位基因位于兩對同源染色體上.純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍:6紫:1鮮紅.若將F2中的雙雜合子藍色植株用鮮紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是(  )
A、2鮮紅:1藍
B、1藍:2紫:1鮮紅
C、1鮮紅:1紫
D、3紫:1藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色球狀南瓜(AaBb).下列能驗證南瓜這兩對等位基因符合自由組合定律的最佳雜交方式是( 。
A、白色球狀×黃色盤狀→25白色球狀
B、白色球狀×白色盤狀→15白色球狀
C、白色球狀×黃色球狀→18白色球狀:16黃色球狀
D、白色球狀×黃色盤狀→10白色球狀:9白色盤狀:10黃色球狀:11黃色盤狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線,根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是( 。
A、t3時該種小型淡水魚的年齡組成為增長型
B、t4時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失
C、該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“S”型增長
D、該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該魚數(shù)量的兩倍

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