精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列關于化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、纖維素參與構成植物細胞壁，它的基本組成單位是葡萄糖
B、細胞中含有許多酶，大多數(shù)酶的本質都是蛋白質
C、核酸是生物的遺傳物質，它的組成元素有C、H、O、N、P
D、磷脂是細胞膜的主要成分，也是中心體、葉綠體等細胞器膜的主要成分
考點：細胞膜的成分,核酸在生命活動中的作用,糖類的種類及其分布和功能,酶的概念
專題：
分析：1、纖維素是植物細胞的多糖，基本組成單位是葡萄糖，纖維素是植物細胞壁的組成成分之一；
2、細胞中含有許多酶，大多數(shù)酶的本質都是蛋白質；
3、DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸組成成分是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基，組成元素是C、H、O、N、P；
4、核糖體、中心體不具有膜結構．
解答： 解：A、纖維素是由葡萄糖聚合形成的多聚體，是植物細胞壁的主要組成成分之一，A正確；
B、細胞中含有許多酶，大多數(shù)酶的本質都是蛋白質，B正確；
C、生物的遺傳物質指核酸，它的組成元素有C、H、O、N、P，C正確；
D、中心體不具有膜結構，因此不含有磷脂，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是糖類的分類和功能，酶的本質，核酸的元素組成，磷脂的功能和不同細胞器的結構特點，對于相關知識點的綜合理解應用是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物生長素濃度與對植物生長的促進作用的關系．依此圖分析頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產生最可能是側芽的生長素濃度處于圖中哪個區(qū)間的結果（　�。�
A、O～A區(qū)間
B、O～B區(qū)間
C、大于A區(qū)間
D、大于B區(qū)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種生命體的單位，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分于其他生物的標志結構．請據圖回答：
（1）Ⅳ代表
 
生物，它與Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在細胞結構上的顯著區(qū)別是
 
．
（2）Ⅲ可以判斷為
 
，因為它同時具有
 
（填序號）．
（3）圖中與“能量轉換”相關的細胞器有
 
（填序號），可以用健那綠染色觀察的細胞器是
 
．結構①與細胞的
 
有關．
（4）Ⅰ～Ⅳ中一定能進行光合作用合成有機物的是
 
，它們共有的細胞器是
 
（寫名稱），圖中含DNA的結構有
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，請回答下列與細胞相關的問題．
（1）生命系統(tǒng)有多個結構層次，除細胞之外植物個體水平以下的結構層次還有
 
，陽澄湖中的全部大閘蟹對應的生命系統(tǒng)結構層次是
 
．
（2）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞，在低倍鏡下清楚觀察到視野的左下方有三個小的結構，為看清是否是細胞，應先向
 
（方向）移動裝片將物像移至視野中央，換用高倍物鏡，觀察并用
 
調焦．
（3）細胞學說揭示了動植物細胞結構的
 
；細胞學說在修正中不斷完善，原學說中的“新細胞從老細胞中產生”，經修正后的正確論述是
 
．
（4）用質壁分離復原實驗可鑒定細胞的生活狀況（是死細胞還是活細胞），由于干種子細胞中不存在大液泡，我們可以用
 
法鑒定，該方法運用了細胞膜的
 
（特性）．
（5）在提取的細胞膜中加入
 
，如果產生紫色反應，即可以證明細胞膜成分中含有蛋白質．若將細胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經過充分攪拌，下列能正確反應其分布的圖是
 
 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是真核生物細胞呼吸的主要物質變化示意圖，①～④表示其中的過程．圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響．

請回答：
（1）細胞呼吸是細胞內進行的將糖類等
 
氧化分解成無機物或者小分子有機物，并且
 
的過程．
（2）圖1中，在細胞溶膠中進行的過程是
 
（填標號），在線粒體中進行的過程是
 
（填標號）．圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是
 
（填“a”或“b”）．
（3）人體肌肉細胞厭氧呼吸的終產物是
 
（用圖1中物質名稱回答）．肌肉細胞進行厭氧呼吸是一種克服
 
的應急措施．
（4）根據圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲藏中，應采取
 
和
 
的措施．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結構簡式．

據此回答：
（1）腦啡肽的化學本質是一種
 
，它的基本組成單位的結構通式是
 
．
（2）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的
 
，就可以改變其性質．
（3）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是
 
．
（4）若將腦啡肽完全水解，需要水分子
 
個，水解后的產物有
 
種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下，通常根據染色體的形態(tài)和大小來判斷一個細胞中染色體的數(shù)目．對如圖所示細胞中染色體組和基因的判斷正確的是（　�。�
A、在該細胞中，①②③④屬于一個染色體組
B、在該細胞中，控制同一性狀的基因有2個（一對）
C、在該細胞中，含有控制生物所有性狀的兩套基因
D、在該細胞中，含有控制生物所有性狀的四套基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生在哺乳動物消化道的某項化學反應的示意圖．圖中的y最可能表示（　　）
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

巨桉具有很高的經濟價值，人們在巨桉人工林下同時種植菊苣．巨桉落葉在分解過程中會釋放出某些小分子有機物．為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標，結果見下表．
分組落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量
（mg/g）		凈光合速率
（μmolCO2/m2/s）		RuBP形成三碳酸效率
（μmolCO2/m2/s）
對照組07.782.749.770.040
實驗組1303.602.287.960.040
實驗組2901.141.204.760.028
（1）科研人員在一批菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體．將其葉片進行紅光照射的光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下）．與對照組葉片相比，實驗組葉片的實驗結果是：光吸收差異
 
（填“顯著”或“不顯著”），色素條帶中缺少
 
（從上到下第幾條）．
（2）實驗組與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率降低．其原因是在巨桉落葉含量低時，其釋放的某些小分子有機物使
 
減少，直接導致
 
減弱；在巨桉落葉含量高時，這些小分子有機物還能使
 
下降，導致植物對
 
的利用下降．
（3）上述實驗結果表明，巨桉落葉分解釋放的某些小分子有機物對菊苣幼苗的光合作用具有
 
作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案