供選項(xiàng) | a | b | c |
A | 個(gè)體 | 細(xì)胞 | 組織 |
B | 個(gè)體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生的細(xì)胞不同 |
B、化學(xué)成分不同 |
C、作用的方式不同 |
D、作用的結(jié)果不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列,能用于提取目的基因 |
B、纖維素酶、果膠酶可分解細(xì)胞壁,能用于原生質(zhì)體的制備和培養(yǎng) |
C、基因工程中用到的酶就是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶 |
D、胰蛋白酶可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎分割等操作技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是一種RNA分子 |
B、主要從病毒中分離而來 |
C、本身的合成是受基因控制的 |
D、識別序列由6個(gè)脫氧核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存 |
B、具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于外源基因連接 |
C、能進(jìn)入宿主細(xì)胞中并控制其新陳代謝過程 |
D、在限制酶切點(diǎn)外必須含有標(biāo)記基因,便于篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原都能分解成葡萄糖進(jìn)入血液中成為血糖 |
B、當(dāng)血糖濃度過高時(shí),葡萄糖可以轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì) |
C、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習(xí)慣有關(guān),與遺傳因素?zé)o關(guān) |
D、血糖在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸在線粒體中進(jìn)一步氧化分解釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這是一種天然培養(yǎng)基 |
B、這是一種選擇培養(yǎng)基 |
C、這種培養(yǎng)基可以用來鑒別大腸桿菌 |
D、這種培養(yǎng)基可以用來培養(yǎng)根瘤菌 |
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