在植物體內(nèi)合成生長素較集中的部位是
①頂芽 ②莖的形成層 ③幼嫩的種子 ④根尖分生區(qū)
[     ]
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A.一種激素的變化都將引起其他激素的變化

B.乙烯只在果實(shí)中合成，并能促進(jìn)果實(shí)成熟

C.除植物外，其他生物都不能合成植物激素

D.在植物體內(nèi)，生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖表示生長素在植物體內(nèi)合成和分解的過程�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可    通過促進(jìn)吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生長素含量，進(jìn)而抑制植物生長。請(qǐng)據(jù)題意完成下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料和用具：

    生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干，普通白熾燈、紫外光燈、完全培養(yǎng)液、器皿和檢測(cè)儀器。

   （1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

    步驟l：將小麥幼苗平均分為若干組，并標(biāo)記為A、B、C、D…，分別培養(yǎng)在______中。

    步驟2：給予A組適宜的可見光照，作為對(duì)照；給予其他各組_________光照，作為實(shí)驗(yàn)組。

    步驟3：相同適宜條件下培養(yǎng)適宜時(shí)間后，觀察各組幼苗的_______________，并檢測(cè)___________________的含量。

   （2）該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是植物生長素吲哚乙酸和幾種生長素類似物的結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)仔細(xì)分析比較后回答下列問題：?

（1）在植物體內(nèi)合成生長素主要的部位是_________________________。?

（2）生長素生理作用的兩重性是指_________________________。能說明生長素生理作用具有兩重性的最佳實(shí)例是_________________________。

（3）通過對(duì)生長素及其類似物的分子結(jié)構(gòu)的比較，你認(rèn)為它們?cè)诨瘜W(xué)結(jié)構(gòu)上的共同之處有_________________________。

（4）利用生長素的類似物處理植物產(chǎn)生的效應(yīng)比用天然生長素處理植物更有效，而且持續(xù)的時(shí)間也要長得多，請(qǐng)分析其可能原因。_________________________。?

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

4．在植物體內(nèi)，生長素和乙烯的關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

       A．在乙烯的作用下，生長素的合成減少

       B．若沒有生長素，植物體內(nèi)無法合成乙烯

       C．生長素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率

       D．生長素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用

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