5.回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞周期的問(wèn)題.

(1)圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象,該細(xì)胞中有8個(gè)DNA8條染色體,是(是/否)存在同源染色體.
(2)細(xì)胞分裂過(guò)程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來(lái)完成DNA復(fù)制,此時(shí)細(xì)胞處于甲圖中AB,該期后加倍的細(xì)胞器是中心體;若用秋水仙素作用于圖甲中BC段的某一時(shí)期,可使染色體數(shù)目加倍;DE段發(fā)生的原因是著絲點(diǎn)分裂,染色體:DNA=1:1.
(3)若要觀察洋蔥根尖有絲分裂,應(yīng)取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞2-3mm,立即在室溫下用鹽酸和酒精混合液進(jìn)行解離,待酥軟后,用清水進(jìn)行漂洗,再用醋酸洋紅或龍膽紫進(jìn)行染色.觀察染色體最好在中期.

分析 分析甲圖:AB段形成的原因是DNA復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期.
分析乙圖:乙圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
分析丙圖:丙中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,表示有絲分裂前期和中期.

解答 解:(1)由分析可知,圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象,該細(xì)胞中有8個(gè)DNA8條染色體,有絲分裂過(guò)程中不發(fā)生同源染色體的分離,因此始終存在同源染色體.
(2)胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料,因此細(xì)胞分裂過(guò)程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來(lái)完成DNA的復(fù)制;DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,對(duì)應(yīng)于圖甲的AB段,此階段中心體發(fā)生復(fù)制而加倍;秋水仙素能抑制紡錘體的形成,而紡錘體形成于有絲分裂前期,因此秋水仙素作用于有絲分裂前期,對(duì)應(yīng)于圖乙中的BC段.DE段發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,染色體:DNA=1:1.
(3)若要觀察洋蔥根尖有絲分裂,應(yīng)取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞2-3mm,立即在室溫下用鹽酸和酒精混合液進(jìn)行解離,待酥軟后,用清水進(jìn)行漂洗,再用醋酸洋紅或龍膽紫進(jìn)行染色.觀察染色體最好在中期.
故答案為:
(1)有絲     后     8     8    是
(2)DNA復(fù)制     AB    中心體    BC    著絲點(diǎn)分裂   1:1
(3)分生     解離    漂洗    醋酸洋紅或龍膽紫   中

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖、細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為

A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管 B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管

C.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞 D.渴覺(jué)中樞、腎小管、抗利尿激素

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將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為

A.黑色公綿羊

B.黑色母綿羊

C.白色公綿羊

D.白色母綿羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生物工程技術(shù)的說(shuō)法,肯定正確的是( 。
A.用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大多數(shù)取自胚胎或幼齡動(dòng)物器官組織,其原因是這些細(xì)胞比成年動(dòng)物體細(xì)胞具有更強(qiáng)的全能性
B.離體的動(dòng)物和植物細(xì)胞在適當(dāng)條件下都能發(fā)育成完整的個(gè)體,所以可以利用動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法進(jìn)行動(dòng)植物的人工無(wú)性生殖
C.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合,形成的雜種細(xì)胞的染色體數(shù)不一定是2N×2
D.基因工程成功的標(biāo)志是目的基因可以隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA,數(shù)目的比值變化關(guān)系,其中F表示該分裂結(jié)束點(diǎn).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.A→C段有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,期間易發(fā)生基因突變
B.若曲線表示減數(shù)分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體
C.若曲線表示有絲分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體
D.若曲線表示減數(shù)分裂,F(xiàn)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為4條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某種性染色體組成為XY型的動(dòng)物,其眼色有深紅、猩紅和無(wú)色三種,基因控制情況未知,回答以下問(wèn)題:
(1)如控制眼色的基因位于常染色體上,且由一對(duì)等位基因A-a控制,純合的深紅眼個(gè)體與純合的無(wú)色眼個(gè)體交配,F(xiàn)1均為猩紅眼,則F1隨機(jī)交配所得F2的表現(xiàn)型及比例為深紅色眼:猩紅色眼:無(wú)色眼=1:2:1,F(xiàn)2再隨機(jī)交配所得F3中深紅眼個(gè)體占$\frac{1}{4}$.(假設(shè)每代個(gè)體數(shù)足夠多,下同)
(2)如該動(dòng)物的眼色由兩對(duì)等位基因A-a、B-b控制,顯性基因控制情況見(jiàn)圖所示,隱性基因控制合成的酶無(wú)活性.

①若這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上,某深紅眼個(gè)體與無(wú)色眼個(gè)體交配,F(xiàn)1 中深紅眼個(gè)體占$\frac{1}{4}$,則該深紅眼親本個(gè)體的基因型為AaBb,F(xiàn)1中深紅眼個(gè)體相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為深紅色眼:猩紅色眼:無(wú)色眼=9:6:1.
②若等位基因A-a位于常染色體上,B-b位于X染色體上,則該動(dòng)物三種眼色對(duì)應(yīng)的基因型共有15種.兩猩紅眼雌雄個(gè)體交配,子代出現(xiàn)無(wú)色眼個(gè)體,則親本雜交組合共有4種.能產(chǎn)生aXb配子的深紅眼雌性個(gè)體與能產(chǎn)生aY配子的深紅眼雄性個(gè)體交配,子代中深紅眼雄性個(gè)體所占比例為$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.溫度對(duì)甲、乙兩種酶活性的影響如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.甲酶保持活性的溫度范圍大于乙酶B.甲酶的活性始終高于乙酶
C.乙酶在55℃后完全失去活性D.乙酶的最適溫度高于甲酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.物鏡的放大倍數(shù)愈高,則鏡管愈長(zhǎng)
B.用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),其玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用60倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離仍維持0.5cm
C.若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母
D.在換高倍鏡時(shí),不能用手直接轉(zhuǎn)換鏡頭,而應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽,但生理功能不同,其主要原因可能是兩種多肽的( 。
①氨基酸的種類不同            
②氨基酸的排列順序不同
③氨基酸的數(shù)目不同            
④氨基酸的結(jié)合方式不同.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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