如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，①～④為正在合成的肽鏈，A、B為mRNA的兩端．下列說法正確的是（　�。�
A、該過程表示翻譯過程，核糖體沿著mRNA由A向B移動
B、該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C、該過程遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，G與C配對
D、該過程表明一個基因在短時間內可表達出多種多肽鏈
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：據(jù)圖分析，AB表示信使RNA，①②③④表示多肽鏈，翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程．
解答： 解：A、根據(jù)多肽鏈的長短，長的翻譯在前，核糖體在信使RNA移動的方向是從A向B，A正確；
B、翻譯的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸，B錯誤；
C、該過程遵循堿基互補配對原則，mRNA和tRNA堿基互補配對，即A與U配對，G與C配對，C錯誤；
D、以同一條MRNA為模板合成的多肽鏈相同，該過程表明一個基因在短時間內可表達出多個同種多肽鏈，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查基因表達的相關知識，意在考查學生的識圖能力、分析能力，在本題的基礎上作適當?shù)目偨Y：①數(shù)量關系：一個mRNA可同時結合多個核糖體．②目的意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質．③方向：判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長短，長的翻譯在前．④結果：合成的僅是多肽鏈．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、②③均具有光合色素
B、①②③均具有合成ATP的酶
C、②處具有合成和轉化三碳糖磷酸（C3）的酶
D、①處生成的CO2可擴散至③處被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為漢麥林的地中海杯狀藻實驗，據(jù)圖分析，相關敘述正確是（　�。�
A、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來自細胞核
B、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時被破壞
C、杯狀藻杯的形態(tài)是由細胞質遺傳信息作用的結果
D、c能再生d的原因是c中含有決定藻杯形態(tài)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結構模式圖，回答下列問題，[]中填數(shù)字標號，橫線填文字名稱．
（1）該細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是具有結構[
 
]
 
．若將該細胞置于30%的蔗糖溶液中，將會發(fā)生
 
現(xiàn)象，這能證明細胞膜具有選擇透過性和其結構特點
 
．
（2）含有核酸的細胞器有[
 
]．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶，推測其中必有的一種細胞器是
 
．
（3）圖中3結構中增加膜面積的方式是
 
．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的物質位于5內，該物質主要由
 
和
 
兩種成分組成．
（5）某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于細胞器[
 
]
 
中．
（6）圖中7所示結構的名稱是
 
，它與溶酶體形成有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞中的遺傳物質是（　�。�
A、DNA
B、DNA和RNA
C、RNA
D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2?a）]；圖乙丙為某野外調查小組在我國某草原生態(tài)系統(tǒng)的群落進行調查后獲得的有關資料．請據(jù)圖回答：

（1）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
（保留一位小數(shù)）．
（2）圖甲食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量有用的信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（3）調查獲得了草原中物種數(shù)與樣方面積的關系如圖乙，據(jù)圖分析，調查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是
 
．調查發(fā)現(xiàn)，某種昆蟲為外來物種，由于各種條件適宜而迅速蔓延，生態(tài)學家建議在此草原中引入昆蟲的天敵，從能量流動的角度看，其目的是
 
．
（4）圖丙所示種群在1-30年中種群數(shù)量最多的是第
 
年，第20～30年間種群的年齡組成為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）A的名稱是
 
．
（2）①過程屬于免疫
 
．
（3）圖中③⑤⑦屬于
 
免疫，②④⑥屬于
 
免疫．
（4）當同種抗原再次侵入機體時，
 
會迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，從而產(chǎn)生更多的
 
來消滅抗原．
（5）如圖2表示將抗原X注射到兔子體內后抗體產(chǎn)生量的變化．若第8天，再一次注射抗原X，則抗體產(chǎn)生情況是怎樣的？請在如圖2中用曲線表示出來．
（6）以下細胞中，具有增殖分化能力的是
 
．
A．記憶細胞          B．T細胞          C．漿細胞          D．效應T細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某植物各部分名稱，圖2表示植物某種器官或結構的生長素（IAA）濃度隨時間變化曲線，其中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的IAA濃度，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖1植物體中生長素都是由①、②、③、④所示結構合成
B、若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化，則A點時IAA既來自頂芽也來自側芽
C、去掉①會對②的生長產(chǎn)生影響，但去掉④不會對③的生長產(chǎn)生影響
D、將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示遠地側生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為Aa的某動物正在分裂的細胞，下列敘述正確的是（　�。�
A、此細胞不存在同源染色體和姐妹染色單體
B、此細胞可能曾經(jīng)發(fā)生了基因突變或基因重組
C、④⑤⑥為1個染色體組，此動物體細胞內最多含4個染色體組
D、此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞

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