5．光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但是在夏季光照最強(qiáng)的時候（中午）由于氣孔關(guān)閉，光合作用不增強(qiáng)反而下降，主要是因為（　　）
A．水分解產(chǎn)生的NADPH不足B．利用光能合成ATP不足
C．碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳酸不足D．參與碳反應(yīng)的酶數(shù)量減少

分析 根據(jù)題意分析可知：本題是對光合午休現(xiàn)象的解釋，光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根從土壤中吸收的．
在夏日中午，由于陽光過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉，就會影響二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降．

解答 解：AB、中午光照最強(qiáng)，因此光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH較多，AB錯誤；
C、夏季中午由于陽光過強(qiáng)，植物為了防止蒸騰作用散失過多的水分，使氣孔關(guān)閉，但同時二氧化碳吸收減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)中二氧化碳固定減少，生成的C3不足，C正確；
D、夏季中午氣溫太高，酶活性有所降低，但參與碳反應(yīng)的酶數(shù)量不變，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的識記能力和理解能力．本題屬于高頻考點，難度不大，考生只要明確在夏季中午由于氣孔關(guān)閉，使二氧化碳吸收減少，最終影響光合速率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是A（答字母）、發(fā)生基因突變的過程是①（答數(shù)字）．
（2）圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中⑤（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中精原細(xì)胞．在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有4組．
（3）圖3中，曲線①→②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；曲線②→③階段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離；曲線②③④階段（填編號）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．
（4）假如圖2甲圖是該動物減數(shù)第二次分裂的某時期，你指出圖中有兩處錯誤分別是細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；沒有同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列細(xì)胞中，膜蛋白的種類和數(shù)量最多的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞C．胰腺細(xì)胞D．骨骼肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（　�。�
A．抗體參與對病原體的清除
B．血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸有關(guān)
C．食物蛋白作為主要能源物質(zhì)
D．細(xì)胞膜上的載體蛋白能幫助物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解，請據(jù)圖回答：
（1）Ⅲ和Ⅴ稱為肽鍵．
（2）決定氨基酸種類的編號是Ⅱ、Ⅳ、Ⅶ．
（3）該化合物是由3個氨基酸失去2個水分子而形成的，這種反應(yīng)稱為脫水縮合．該化合物的名稱是三肽．
（4）該化合物最右端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式表示（5）血紅蛋白是一種由574個氨基酸構(gòu)成的含4條肽鏈的蛋白質(zhì)，則血紅蛋白至少含有4個氨基和4個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)．在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．黑暗條件下①增大，④減小
B．光強(qiáng)度等于光飽和點時，②減小，④增大
C．光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點時，①、③增大
D．光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點時，②、③保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有①③ （填序號）．
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式     ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在高倍顯微鏡下觀察（正常情況下光線越強(qiáng)，分辨率不高），結(jié)果如圖所示．
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡（電光源亮度）．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入A處．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科研人員從甲、乙、丙三個玉米品種中挑選長勢相同的幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），實驗結(jié)果如圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．溫度越低，葉綠素含量越低，主要是由葉綠素的合成速率小于分解速率引起的
B．三個品種中，丙耐低溫環(huán)境能力最強(qiáng)
C．葉綠素一定存在于葉綠體中，合成葉綠素需要Mg2+
D．葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，光反應(yīng)必須要有葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖．據(jù)圖回答（細(xì)胞器填寫標(biāo)號）：
（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是C．
（2）圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用之一是與細(xì)胞壁（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的形成有關(guān)．
（3）為各種反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是D．
（4）能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是A、C．
（5）在遺傳上具有相對獨立性的細(xì)胞器是A、C．

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