【題目】下圖中，甲圖為某哺乳動(dòng)物初級(jí)性母細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交

B.乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組

C.甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過(guò)卵細(xì)胞傳遞給子代

D.丁產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成是aB和aB

【答案】C

【解析】

分析圖解可得，乙圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞中具有同源染色體，表示有絲分裂后期；丙圖細(xì)胞同源染色體分離，表示減數(shù)第一次分裂后期，并且細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可表示初級(jí)卵母細(xì)胞；丁圖細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，表示減數(shù)第二次分裂中期。

A、由丙圖可知該動(dòng)物的性別為雌性，要判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雄性動(dòng)物與其測(cè)交，A錯(cuò)誤；

B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，而乙細(xì)胞表示有絲分裂，B錯(cuò)誤；

C、甲細(xì)胞可以是初級(jí)卵母細(xì)胞，能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，C正確；

D、從甲細(xì)胞的基因組成可推出，丁細(xì)胞中兩條染色體上的基因?yàn)?/span>AaBB，因此產(chǎn)生的子細(xì)胞中基因組成為AB和aB，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種二倍體高等植物的性別決定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形，寬葉和窄葉，含有基因b的花粉不育�？蒲腥藛T進(jìn)行了下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（ ）

A.該植物葉形的相對(duì)性狀中，寬葉對(duì)窄葉為顯性

B.控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上

C.親代寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中寬葉雌株：窄葉雄株≈1:1

D.子代寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中不可能出現(xiàn)窄葉雌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.合成分泌蛋白時(shí)，甲將蛋白質(zhì)運(yùn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)一步加工

B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素

C.丙的內(nèi)膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細(xì)胞呼吸的酶

D.丁中的水解酶催化相關(guān)物質(zhì)分解獲得的產(chǎn)物，若對(duì)細(xì)胞有利，則可以被細(xì)胞再利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體自花傳粉植物的花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A/a、B/b、E/e）控制，基因?qū)ㄉ目刂仆緩饺缦聢D所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由上圖可知，該植物花色的形成過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)__________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）該植物的紫花植株共有__________種基因型。兩株純合的白花植株雜交，得到的F1全為紫花植株。F1自交，則F2植株的花色及比例可能是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖揭示了遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A.在人體細(xì)胞內(nèi)，a、b、c均可發(fā)生，d、e不可能發(fā)生

B.酵母菌遺傳信息的傳遞途徑為b、c

C.HIV增殖的過(guò)程至少經(jīng)過(guò)d、b、c這三個(gè)環(huán)節(jié)

D.a、d兩個(gè)過(guò)程模板不同，但所需原料、產(chǎn)物、酶均相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體內(nèi)有關(guān)生理過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B.甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島B細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

C.圖乙表示翻譯，通過(guò)多個(gè)核糖體的工作，細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)合成多條肽鏈

D.一個(gè)干細(xì)胞可以多次進(jìn)行圖甲過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因（A）和抗除草劑基因（B）轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植物T0代，然后從中選擇抗蟲(chóng)抗除草劑的單株S1和S2分別自交獲得T1代，T1代性狀表現(xiàn)如圖一所示。已知目的基因A、B均能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。請(qǐng)分析作答：

（1）獲得轉(zhuǎn)基因大豆的原理是________________________。

（2）S1植株的細(xì)胞內(nèi)，A、B基因插入到染色體上的位置應(yīng)為圖二中的____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），判斷理由是________________________。

（3）若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的后代群體中抗蟲(chóng)抗除草劑的植株所占比例為____________。

（4）通過(guò)自交，可判斷S2后代T1代抗蟲(chóng)不抗除草劑的植株中能穩(wěn)定遺傳的比例是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的 1 號(hào)染色體分別如圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此正確的結(jié)論是（ ）

性狀

等位基因及其控制的性狀

紅細(xì)胞形態(tài)

E：橢圓形細(xì)胞 e：正常細(xì)胞

產(chǎn)生淀粉酶

A：產(chǎn)生淀粉酶 a：不產(chǎn)生淀粉酶

A.具有橢圓形紅細(xì)胞的孩子中同時(shí)能產(chǎn)生淀粉酶的概率是3/8

B.孩子中既有橢圓形紅細(xì)胞又能產(chǎn)生淀粉酶的概率是1/2

C.若孩子的基因型為 Aaee，則是基因重組的結(jié)果

D.父親可以產(chǎn)生 4 種不同基因型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A.圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C.“草→ 兔→ 狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d

D.縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案