7.2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①是核移植過(guò)程,②是MⅡ(或次級(jí))卵母細(xì)胞,③是體外受精.
(2)三親嬰兒的染色體來(lái)自于母親卵細(xì)胞和精子.
(3)這種生殖方式屬于有性(有性或無(wú)性)生殖.
(4)捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵(促使多個(gè)卵泡發(fā)育)目的.
(5)三親嬰兒的培育技術(shù)能(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.

分析 1、試管嬰兒技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程,由圖可知,三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等.

解答 解:(1)據(jù)圖分析:圖中①是核移植過(guò)程,②是 MⅡ中期的次級(jí)卵母細(xì)胞,③是體外受精.
(2)三親嬰兒的染色體一半來(lái)自母親提供的細(xì)胞核,一半來(lái)自精子.
(3)這種生殖方式經(jīng)過(guò)受精過(guò)程,屬于有性生殖.
(4)對(duì)女性注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.
(5)由于三親嬰兒只獲得了母親的細(xì)胞核遺傳物質(zhì),因此三親嬰兒的培育技術(shù)能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.
故答案為:
(1)核移植      MⅡ(或次級(jí))      體外
(2)母親卵細(xì)胞和精子
(3)有性
(4)超數(shù)排卵(促使多個(gè)卵泡發(fā)育)
(5)能  不能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎工程涉及的技術(shù)手段及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計(jì)算,正確的是( )

A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環(huán)狀)中最多含有肽鍵17個(gè)

B.光合作用合成離開(kāi)卡爾文循環(huán)的6個(gè)三碳糖分子,至少需要固定6個(gè)CO2

C.n個(gè)堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n種

D.控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個(gè)嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素分泌屬于激素分泌的反饋調(diào)節(jié)
B.當(dāng)血糖濃度升高時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參于調(diào)節(jié)
C.當(dāng)哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正常的受精卵在早期有絲分裂的過(guò)程中染色體不分離也會(huì)導(dǎo)致21三體綜合征,與此有關(guān)敘述正確的是( 。
A.患者含有三體綜合征的相關(guān)致病基因
B.患者有可能形成正常的成熟生殖細(xì)胞
C.患者病因與染色體的聯(lián)會(huì)紊亂有關(guān)系
D.患者體內(nèi)的細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.雅安市城區(qū)居民用水取自于青衣江上游,為保障居民用水安全,相關(guān)單位需要定期檢測(cè)水源中細(xì)菌種類及數(shù)量,以確定水質(zhì)是否達(dá)標(biāo).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算→稱量→熔化→滅菌→倒平板.其中對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法是
高壓蒸汽滅菌.為避免雜菌污染,倒平板時(shí)應(yīng)當(dāng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏主要為細(xì)菌提供碳源、氮源(無(wú)機(jī)鹽)營(yíng)養(yǎng)成分.培養(yǎng)細(xì)菌的pH應(yīng)調(diào)節(jié)至中性或微堿性.
(3)要統(tǒng)計(jì)水源中的活菌總數(shù),應(yīng)該采用的方法是稀釋涂布平板法.工作者將三個(gè)接種了等量水源水的培養(yǎng)基置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng).24小時(shí)后觀察到三個(gè)平板上的菌落數(shù)目為21、256、215,請(qǐng)分析結(jié)果出現(xiàn)的可能原因并提供解決方案:原因:涂布第一個(gè)平板時(shí)涂布器未冷卻就涂布平板(后兩個(gè)平板被污染;操作失誤);方案:重做實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與X染色體的特定DNA序列雜交,使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn).同理,紅色熒光標(biāo)記的Y探針可使Y染色體呈現(xiàn)紅色熒光亮點(diǎn).同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞,可診斷性染色體數(shù)目是否正常.醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.據(jù)圖分析可知女方一定是一位伴X染色體病的患者
C.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生
D.綠、紅探針上分別有與X、Y染色體DNA相同的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究$\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量).下列分析正確的是( 。
A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素,并用層析液進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、II、III、IV位色素條帶).據(jù)此敘述正確的是(  )
A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B.色素提取和分離原理是色素在無(wú)水乙醇中溶解度大小不同
C.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
D.操作中如果濾液線觸及層析液,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.可用建立數(shù)學(xué)模型的方法來(lái)描述,解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化
B.“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”可先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
C.“調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式”時(shí)要在人群中隨機(jī)取樣
D.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

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