5.圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關系.上述實驗中的水采自無污染自然水體,水溫適宜.下列分析正確的是( 。
A.伊樂藻光合作用的場所是葉綠體,碳反應的產(chǎn)物在這里轉變成蔗糖
B.圖甲中光照強度為6×l0000lx時,適當提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
C.圖乙中pH為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長
D.圖乙中隨pH增大,碳反應中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,在一定的范圍內伊樂藻隨光照強度和生物量的增加光合作用的氧氣釋放量會先增高后下降;圖乙中,伊樂藻的光合作用的最適pH是5,氧氣釋放量與生物量呈正相關.據(jù)此分析作答.

解答 解:A、解:A、伊樂藻(Elodea)是一種沉水高等植物,能進行光合作用,在類囊體的薄膜上發(fā)生光反應,碳反應的產(chǎn)物在葉綠體外轉變成蔗糖,A錯誤;
B、本身水溫適宜,如果提高溫度可能降低產(chǎn)氧量,B錯誤;
C、圖乙中pH 為10時,三組伊樂藻凈產(chǎn)氧量都為0,在自然條件下均不能正常生長,C正確;
D、圖乙中隨 pH 增大,在超過最適pH后碳反應中三碳酸和 RuBP 的合成速率才都明顯減慢,在此之前是增加的,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查光合作用相關知識,意在考查考生對知識點的掌握和對信息提取分析能力.

練習冊系列答案
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18.利用激光對DNA進行修復,生物學上稱之為( 。
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17.若DNA分子中一條鏈的堿基比為A:C:G:T=1:1.5:2:2.5,則互補鏈中的嘌呤與嘧啶的比為( 。
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13.下列各項中屬于生物多樣性直接價值的一項是( 。
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B.各種野生生物都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的組成成分
C.一種野生生物一旦從地球上消失,就無法再生
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20.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答過程中不會發(fā)生的是( 。
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10.某農(nóng)作物中有優(yōu)良基因a、B,分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)利用該作物AABB、aabb兩個品種用不同方法進行實驗(見圖),對于實驗過程解釋錯誤的是( 。
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B.過程③的原理是基因重組,經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例為$\frac{5}{12}$
C.過程⑤⑦使用了秋水仙素,它可以抑制紡錘體的形成,使染色體加倍
D.過程⑥采用了花藥離體培養(yǎng)的方法,得到的后代有四種基因型

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17.胰島素是在胰島B細胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原,最后胰島素原的C肽段切除后,生成胰島素,基本過程如右圖所示.下列有關說法錯誤的是( 。
A.合成前胰島素原需要相應的模板參與
B.加工完成后游離的氨基和羧基可能會增加
C.發(fā)生了水解反應,水中的氫用于形成-SH
D.兩次切除可能分別是在內質網(wǎng)和高爾基體內完成

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14.研究發(fā)現(xiàn):單細胞原生動物四膜蟲體內的RNA在加工過程中發(fā)生“剪接反應”(即將RNA切割成幾個片段,再把某些RNA片段重新連接起來),該反應是在僅有RNA而沒有任何蛋白質參與情況下完成的.下列推論最合理的是( 。
A.該反應不需要酶的催化
B.該研究發(fā)現(xiàn)的事實不是客觀存在的
C.四膜蟲體內的RNA可能具有催化功能
D.四膜蟲體內的某些DNA可能具有催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株>紅色植株>青色植株.請回答下列相關問題:
(1)孟德爾運用假說演繹法,歸納得出了遺傳學兩大定律,為雜交育種提供了理論基礎.
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc,F(xiàn)2青桿植株基因型有能6種,能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形.為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體,最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交,觀察統(tǒng)計,后代全為圓柱形莖,則為純合子,后代出現(xiàn)菱形莖,則為雜合.

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