年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

基因控制生物體性狀的方式是

A.
通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體性狀
B.
通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.
基因通過(guò)控制激素的合成控制生物體的性狀
D.
包括A和B兩種方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列三個(gè)圖為真核細(xì)胞內(nèi)三項(xiàng)重要的生理活動(dòng)。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一、二、三所表示的三個(gè)過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)完成的有　　　　　　　（填圖示的番號(hào)），屬于基因表達(dá)的有（填圖示的番號(hào)）。

（2）圖一所示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂周期的　　　期；復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子在細(xì)胞周期的期分開(kāi)。如果圖二中是以C鏈作模板鏈合成A鏈，參與該過(guò)程的酶是。

（3）含有密碼子的鏈?zhǔn)?u> （用圖中字母回答），決定氨基酸的密碼子有　種。

（4）圖三所示的生理過(guò)程不可能發(fā)生在人體的。

A．乳腺細(xì)胞 B．肝細(xì)胞 C．成熟的紅細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

（5）基因控制生物體性狀的方式有兩種：一是通過(guò)控制　　　　　　來(lái)直接影響性狀，二是通過(guò)控制來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

下列三個(gè)圖為真核細(xì)胞內(nèi)三項(xiàng)重要的生理活動(dòng)。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一、二、三所表示的三個(gè)過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)完成的有　　　　　　　（填圖示的番號(hào)），屬于基因表達(dá)的有              （填圖示的番號(hào)）。
（2）圖一所示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂周期的  　　　  期；復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子在細(xì)胞周期的         期分開(kāi)。如果圖二中是以C鏈作模板鏈合成A鏈，參與該過(guò)程的酶是            。
（3）含有密碼子的鏈?zhǔn)?u>   （用圖中字母回答），決定氨基酸的密碼子有　  種。
（4）圖三所示的生理過(guò)程不可能發(fā)生在人體的  （        ）