20．下列符號(hào)代表精子的染色體，a和a/、b和b/、c和c/為同源染色體，下列來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子是（     ）

A．a(chǎn)bc/、ab/c、ab/c、abc          B．a(chǎn)/bc、ab/c、ab/c、a/b/c/

C．a(chǎn)b/c/、a/bc、a/bc/、abc        D．a(chǎn)b/c、a/bc/、ab/c、a/bc/

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28、具有 AaBb 基因型的個(gè)體（二對(duì)等位基因分別位于二對(duì)同源染色體上），它的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分別裂后，產(chǎn)生一個(gè) Ab 基因型的卵細(xì)胞三個(gè)極體，這三個(gè)極體的基因型是 （　   ）

A. AB 、Ab 、ab　     B. Ab 、aB 、aB      C.　AB 、aB 、ab　     D. Ab 、Ab 、Ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


36．某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（   ）

A．未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)          B．未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C．未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)          D．未考慮面包的制作時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．?dāng)M南芥是一種自花傳粉植物，染色體數(shù)目為2n＝10，是一種特別理想的生物學(xué)研究材料。擬南芥作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括（　�。�

A．染色體數(shù)目少，便于顯微鏡觀察和計(jì)數(shù)

B．個(gè)體較小，適合于實(shí)驗(yàn)室大量種植

C．生命周期很短，子代數(shù)量多

D．自花傳粉，野生型基因高度純合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


A.因?yàn)榧?xì)胞無(wú)細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C.細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體

D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25．黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，按每對(duì)相對(duì)性狀遺傳對(duì)其子代的表現(xiàn)型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示。則雜交后代中，新出現(xiàn)的類(lèi)型占的比例為(　　)

A．1/16            B．1/9             C．1/4             D．1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


32．在豚鼠中，黑色對(duì)白色是顯性，毛皮粗糙對(duì)毛皮光滑是顯性。能驗(yàn)證豚鼠兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律的雜交組合是（   ）

A．黑色光滑×白色光滑→黑色光滑∶白色光滑=18∶16

B．黑色光滑×白色粗糙→25黑色粗糙

C．黑色粗糙×白色粗糙→黑色粗糙∶黑色光滑∶白色粗糙∶白色光滑=15∶7∶16∶3

D．黑色粗糙×白色光滑→黑色粗糙∶黑色光滑∶白色粗糙∶白色光滑=10∶9∶8∶11

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．在制作真核細(xì)胞模型時(shí)，需要選擇合適的材料來(lái)模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，下列模擬核糖體的最合適材料是

A．月餅禮盒   B．大米   C．裝有水的保鮮袋   D．彩紙折疊成的網(wǎng)狀物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


46．（5分）下圖為一生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的圖解：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________；

（2）此圖中獲得能量最少的生物是______________；

（3）碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以______________形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）該系統(tǒng)中有______________條食物鏈。

（5）在該系統(tǒng)中，若蛇的體重增加100g，按能量傳遞效率20%，計(jì)算要消耗第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)____________________________g。

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