11.下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是(  )
A.對于種子的萌發(fā),脫落酸和赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用
B.赤霉素的合成部位主要是根尖
C.2,4-D是生長素類似物,NAA是赤霉素類似物,它們都屬于植物生長調(diào)節(jié)劑
D.低濃度生長素促進細(xì)胞的伸長,但高濃度生長素會促進乙烯的合成,乙烯含量的增高反過來又抑制了生長素促進細(xì)胞伸長的作用

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

解答 解:A、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的過程中,脫落酸能抑制種子萌發(fā),而赤霉素能打破休眠,促進種子萌發(fā),兩者表現(xiàn)為拮抗作用,A錯誤;
B、赤霉素合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽,B錯誤;
C、2,4-D和NAA是生長素類似物,它們都屬于植物生長調(diào)節(jié)劑,C錯誤;
D、低濃度的生長素可以促進細(xì)胞的伸長,當(dāng)生長素濃度增加到一定程度時,可以促進乙烯的合成,乙烯含量增高,又抑制了生長素促進細(xì)胞伸長的作用,D正確.
故選:D.

點評 本題考查植物激素的分布及功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.多細(xì)胞生物生命活動的完成所不依賴的是(  )
A.每個細(xì)胞無需分工都能獨立完成各項生命活動
B.以細(xì)胞為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換
C.以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育
D.以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變異為基礎(chǔ)的遺傳和變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下有關(guān)變異的敘述,正確的是(  )
A.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離時染色體數(shù)目加倍
B.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達(dá)為新的表現(xiàn)型
C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

19.根據(jù)“檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實驗”回答下列問題:
(1)檢測淀粉時,所用試劑是碘液,呈藍(lán)色
(2)檢測花生種子子葉中存在脂肪,所用試劑是蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ),呈橘黃色(紅色)色
(3)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,可產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)請選擇在檢測還原糖中所用的藥品和方法:①④⑥(填序號).
①0.1g/mLNaOH ②0.1g/mLNaCl ③0.01/mLCuSO4④0.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用
(5)糖類中的還原糖與斐林試劑試劑發(fā)生作用,生成磚紅沉淀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是(  )
A.煙草花葉病毒B.細(xì)菌毒素C.乳酸桿菌D.松樹

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞為原核生物細(xì)胞,判斷的理由是沒有成形的細(xì)胞核.
(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括[⑥]細(xì)胞壁、[⑦]細(xì)胞膜[⑤]細(xì)胞質(zhì)[①]核糖體.
(3)該生物絕大多數(shù)種類是異養(yǎng)(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物
(4)該生物的遺傳物質(zhì)DNA存在于[③]擬核中.

(5)圖中能進行光合作用的是BC(填標(biāo)號).
(6)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B(填標(biāo)號).
(7)提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的紅細(xì)胞,原因是沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.由氣候條件決定植物群落分布的兩個主要因素是( �。�
A.風(fēng)力和雨量B.風(fēng)力和熱量C.熱量和雨量D.光照和熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,視野變暗可轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)節(jié)
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請思考
(1)若⑧是糖蛋白(如干擾素),則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子連接的場所可以是圖中的②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)若⑧是抗體,則該細(xì)胞為漿細(xì)胞,⑧從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細(xì)胞外共穿過0層生物膜.
(3)若⑧是胰島素,則該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞.
(4)圖中⑥的基本骨架為磷脂雙分子層,該圖所示功能表明⑥的特性為一定的流動性.

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同步練習(xí)冊答案