在探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,下列操作中正確的是(  )
A、將適量的蘋果泥與果膠酶混合,放入不同溫度下保溫
B、將適量的蘋果泥放在不同溫度下保溫,再加入果膠酶
C、將果膠酶放在不同溫度下保溫,再加入適量的蘋果泥
D、將適量的蘋果泥和果膠酶分別在不同溫度下保溫,然后再將酶加入對(duì)應(yīng)溫度下的蘋果泥中
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)步驟:取10支試管,5支中放入等量的蘋果泥,另5支中放入等量耳朵果膠酶;將蘋果泥和果膠酶的試管分別放在5個(gè)溫度梯度進(jìn)行保溫;一段時(shí)間后,再將酶加入對(duì)應(yīng)溫度下的蘋果泥中;觀察試管中渾濁程度的變化情況.
解答: 解:A、在該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶水浴保溫后再混合,A錯(cuò)誤;
B、蘋果泥和果膠酶均需要在不同溫度下保溫,B錯(cuò)誤;
C、蘋果泥和果膠酶均需要在不同溫度下保溫,C錯(cuò)誤;
D、將適量的蘋果泥和果膠酶分別在不同溫度下保溫,然后再將酶加入對(duì)應(yīng)溫度下的蘋果泥中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn),要求考生能夠掌握實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及注意點(diǎn),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液,③為半透膜)

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a具有③半透膜,b
 

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小
 
 

(3)丙圖中④的名稱為
 
,相當(dāng)于甲圖中的③,③與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
 

(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)
 
,再放入清水中,它又出現(xiàn)
 

(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,較長時(shí)間后再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化-樣嗎?為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某多肽的分子結(jié)構(gòu)式,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程中生成的肽鍵數(shù)分別是( 。
A、3和2B、4和3
C、5和4D、6和5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

初級(jí)精母細(xì)胞變成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)( 。
A、染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半
B、染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍
C、染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍
D、染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪操作的敘述中,正確的是( 。
A、鑒定還原糖和斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是( 。
A、a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓
B、酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系,關(guān)于此圖的敘述中,正確的是( 。
A、E→G和G→B的堿基配對(duì)方式相同
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C、完成E→G的主要場所是細(xì)胞核
D、鑒定B、E時(shí)都需要50-65℃水浴加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示番茄在不同的含氧情況下,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si2+的曲線.影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是(  )
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、能量
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、載體數(shù)量、能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人的卵原細(xì)胞中有46條染色體.在減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí),細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為( 。
A、23對(duì)、46條、92個(gè)
B、46對(duì)、46條、92個(gè)
C、23對(duì)、92條、92個(gè)
D、46對(duì)、23條、46個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案