A、CD段含有4個染色體組,12個DNA分子 |
B、FG段可發(fā)生基因重組 |
C、若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變 |
D、右圖中細胞是次級精母細胞,處于曲線圖的HI段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部的基因共同組成生物的多樣性 |
B、許多野生動物的使用價值目前還不清楚,由此說明生物具有間接的使用價值 |
C、人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 |
D、生物多樣性保護的最有效的措施是加強教育和法制管理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)價值 |
B、間接使用價值 |
C、潛在使用價值 |
D、直接使用價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,試管苗、試管牛能保持親本的全部性狀 |
B、質(zhì)粒上的標記基因可用來篩選含重組DNA的細胞和轉(zhuǎn)基因動、植物 |
C、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng) |
D、給予適宜的條件,某些植物的愈傷組織可直接發(fā)育成花器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是編碼鏈 |
B、③鏈加工后可成為成熟的mRNA |
C、④是游離的核糖核酸 |
D、該過程中存在T與A的堿基配對方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 生物種類 | 細胞結構 | 核苷酸 種類 |
代謝類型 | 生殖方式 | 變異來源 |
A | HIV | 無 | 5 | 異養(yǎng)厭氧型 | 自我復制 | 基因突變 |
B | 硝化細菌 | 原核細胞 | 4 | 自養(yǎng)需氧型 | 分裂生殖 | 基因突變 |
C | 變形蟲 | 真核細胞 | 8 | 異養(yǎng)需氧型 | 分裂生殖 | 基因突變,基因重組,染色體變異 |
D | 紫鴨跖草 | 真核細胞 | 8 | 自養(yǎng)需氧型 | 卵式生殖 | 基因突變,基因重組,染色體變異 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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