A、原雞在食物充足的飼養(yǎng)條件下變得產(chǎn)卵多,并將此變異遺傳下去 |
B、發(fā)生了遺傳物質(zhì)變化的蛋,孵化出了產(chǎn)卵量高的雞,并被人工選擇 |
C、人工飼養(yǎng)條件能夠滿足原雞多產(chǎn)卵的營(yíng)養(yǎng)需求,從而使產(chǎn)卵量變多 |
D、家雞的起源可以證明,生存環(huán)境的變化導(dǎo)致生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇、基因突變和基因分離都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化 |
B、基因重組在變化越劇烈的環(huán)境(生物可承受的范圍內(nèi))中對(duì)生物進(jìn)化的作用越大 |
C、從分子水平上看,生物的性狀具有多樣性的直接原因是DNA的多樣性 |
D、基因交流是指生物個(gè)體之間相互交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂 |
B、根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子 |
C、細(xì)胞滲透吸水 |
D、肌肉收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A種群進(jìn)化速率比B種群快 |
B、A種群進(jìn)化速率比B種群慢 |
C、兩個(gè)種群進(jìn)化速率一樣 |
D、兩個(gè)種群都保持原水平不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、游走于組織,形態(tài)改變 |
B、核增大,染色深 |
C、膜透性增大,運(yùn)輸功能降低 |
D、酶活性降低 |
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