分析 分析題圖:圖示是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞壁,3為葉綠體,4為中心體,5為核糖體,6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7為核仁,8為核膜,9為高爾基體,10為線粒體.
解答 解:(1)中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,煙草是高等植物,因此與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是4中心體.
(2)唾液腺細(xì)胞不含3葉綠體;氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場所是5核糖體,該過程合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過6內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和9高爾基體的加工與運輸,形成相應(yīng)的分泌物,如唾液淀粉酶.
(3)人體血液中的紅細(xì)胞為哺乳成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.
故答案為:
(1)4 中心體
(2)3 葉綠體 5 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(3)應(yīng)無細(xì)胞核、細(xì)胞壁及各種細(xì)胞器
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 | B. | 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞 | ||
C. | 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | D. | 所有生物均由細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | .①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原 | |
B. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴散 | |
C. | 病毒侵入細(xì)胞后,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 | |
D. | 同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 貓叫綜合征是一種由染色體結(jié)構(gòu)異常引起的遺傳病 | |
B. | 過敏反應(yīng)是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應(yīng) | |
C. | 獲得性免疫缺陷綜合征和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫缺陷病 | |
D. | 糖尿病形成的原因是病人的胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰高血糖素分泌不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過動物細(xì)胞培養(yǎng),可獲取大量的動物個體 | |
B. | 制作果醋時應(yīng)保證有氧條件以保證有關(guān)菌種正常代謝 | |
C. | 運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇 | |
D. | DNA的粗提取與鑒定實驗中,用甲基綠鑒定DNA,呈現(xiàn)藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的無機鹽主要以離子形式存在 | |
B. | Mg2+是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素 | |
C. | DNA的組成成分包括脫氧核糖、堿基和磷酸 | |
D. | C原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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