A、先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠,再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞 |
B、為避免病毒感染,應用聚乙二醇誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合 |
C、體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素 |
D、經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元靜息時,細胞膜對Na+的通透性增加以維持電位差 |
B、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器能產(chǎn)生反應 |
C、刺激皮膚細胞A,電流汁指針將發(fā)牛兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
D、興奮從細胞B傳到細胞D,存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞分泌抗體 |
B、胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的水解 |
C、葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成 |
D、番茄根細胞對Mg2+的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋 (可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環(huán)丙沙星和利福平分別抑制細菌的①和② |
B、紅霉素能抑制DNA的轉(zhuǎn)錄 |
C、結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中 |
D、①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0~50min,細胞內(nèi)無β-半乳糖苷酶基因 |
B、50~100min,細胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶 |
C、培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時,β-半乳糖苷酶基因開始表達 |
D、培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時,β-半乳糖苷酶基因開始表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P和35S分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA |
B、用35S標記噬菌體,侵染、離心后,35S主要存在于沉淀物中 |
C、合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細菌提供 |
D、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在4℃條件下易變性 |
B、只含有C、H、O |
C、也能催化淀粉合成 |
D、含有羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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