【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 上述過程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)

B. 上述過程充分說明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C. 采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì);體積大,便于操作;含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多,可為重組細(xì)胞發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. ①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

【答案】B

【解析】

治療性克隆涉及到許多生物技術(shù):細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)等。細(xì)胞全能性指高度分化的細(xì)胞離體后能發(fā)育成完整的生物個(gè)體的潛能。胚胎干細(xì)胞,在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞。另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造。

由圖可知,該過程涉及到許多生物技術(shù),如細(xì)胞核移植入去卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞技術(shù)是細(xì)胞核移植,病人取出健康細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞經(jīng)過①②等過程涉及到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),重組細(xì)胞發(fā)育成囊胚屬于胚胎培養(yǎng),A正確;細(xì)胞全能性指高度分化的細(xì)胞離體后能發(fā)育成完整的生物個(gè)體的潛能,因此上圖不能說明細(xì)胞具有全能性,B錯(cuò)誤采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì);體積大,便于操作;含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多,可為重組細(xì)胞發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),C正確;①②過程中伴有細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程。細(xì)胞分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,為細(xì)胞分裂期做準(zhǔn)備;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失,則對(duì)其精原細(xì)胞分裂所作的推斷,正確的是( )

A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%染色體數(shù)是正常的

B. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的

C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的

D. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%染色體數(shù)是正常的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人為控制條件下,將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物(甲和乙)按不同比例混種在一起,收集種子并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后,得到如下圖結(jié)果。下列說法錯(cuò)誤的是

A.甲、乙兩種作物處在同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),最可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)于乙

B.預(yù)測(cè)當(dāng)播種比例為甲∶乙=5∶5時(shí),種群競(jìng)爭(zhēng)能力將表現(xiàn)出的趨勢(shì)最可能是甲減弱乙增強(qiáng)

C.當(dāng)播種比例甲∶乙=8∶2時(shí),引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

D.甲、乙兩種農(nóng)作物間作時(shí),兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例約為2∶8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)胞之后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察,下列操作步驟中不正確的是( )

A.將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

B.將凹面反光鏡換成平面反光鏡

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對(duì)通光孔

D.使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)整清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】博羅航天育種示范基地是全國(guó)首個(gè)縣級(jí)航天農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范基地,基地近年嘗試魚菜共生模式養(yǎng)殖(示意圖如下)。該模式通過好氧的硝化細(xì)菌將魚塘水體中過量的飼料、魚糞、死尸、枯葉等分解產(chǎn)生的對(duì)魚有害的氨轉(zhuǎn)化成對(duì)魚類基本無害的硝酸鹽,從而實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)魚不換水、種菜不施肥”;卮鹣铝袉栴}:

(1)航天育種也稱為太空育種,即便是同一種作物的種子,搭載同一顆衛(wèi)星,其結(jié)果也可能有所不同,這體現(xiàn)了基因突變的_______特點(diǎn)。

(2)如果把這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入主要來自于______;丶^光、科研、科普旅游等為一體,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

(3)在這個(gè)系統(tǒng)中要用氣泵對(duì)水體充氣讓水體含有充足的溶解氧,請(qǐng)嘗試分析這一措施能保障魚和菜的正常生長(zhǎng)的原理。

①氣泵對(duì)水體充氣能保障魚的正常生長(zhǎng)的原理:________ 。

②氣泵對(duì)水體充氣能保障菜的正常生長(zhǎng)的原理:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌________激素,通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)。

(2)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的___________產(chǎn)生興奮并傳遞興奮,再經(jīng)___________將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給胰腺,使________細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng), ___________(激素)分泌增加,此過程屬于________調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種________。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體________(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的。

(4)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺和戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞分別位于_________________________________。

(5)人人生來就有的,不針對(duì)某一種特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有一定防御功能的免疫是___________________免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是 (   )

A. 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B. 葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C. 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體

D. 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成水,這個(gè)水分子中的氫原子來自氨基酸的

A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的關(guān)鍵酶。轉(zhuǎn)反義ACC合成酶基因番茄具有耐儲(chǔ)存、宜運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)。下圖為反義ACC合成酶基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)提取ACC合成酶的mRNA時(shí),宜選用成熟番茄的果實(shí)組織,原因是______________。以mRNA為模板合成DNA所需的酶是______________。原料是______________。

(2)將圖中表達(dá)載體與農(nóng)桿菌菌液混合后,加入含有______________的培養(yǎng)基中,可篩選出轉(zhuǎn)化了反義ACC合成酶基因的農(nóng)桿菌。將ACC合成酶基因反向接在35S后構(gòu)成反義ACC成酶基因,在檢測(cè)反義ACC合成酶基因是否整合到番茄植株的染色體DMA上時(shí),_______(填“能”或“不能”)用放射性物質(zhì)標(biāo)記的ACC合成酶基因片段做探針進(jìn)行檢測(cè),理由是_____________________。

(3)圖中35S為特異啟動(dòng)子,推測(cè)35S應(yīng)在番茄的______________(器官)中啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄啟動(dòng)后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)番茄果實(shí)中乙烯含量顯著降低,推測(cè)反義ACC合成酶基因的作用機(jī)理可能是______________。

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