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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a與b,探究不同光照條件對(duì)兩種花卉生長(zhǎng)的影響 |
B、a與c,探究不同光照及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)兩種花卉生長(zhǎng)的影響 |
C、b與c,探究?jī)煞N植物是否會(huì)競(jìng)爭(zhēng)土壤中的養(yǎng)分 |
D、c與d,探究不同光照條件對(duì)兩種花卉生長(zhǎng)的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
B、RNA→DNA→蛋白質(zhì) |
C、DNA→蛋白質(zhì)→RNA |
D、RNA→蛋白質(zhì)→DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體 |
C、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、線粒體、葉綠體、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取顏色合適葉片實(shí)驗(yàn),非常嫩或者非常老的葉片不適合于觀察葉綠體 |
B、成年男子體內(nèi)紅細(xì)胞代謝旺盛,是觀察線粒體的優(yōu)秀材料 |
C、用詹納斯綠B為細(xì)胞內(nèi)線粒體染色時(shí),必須要選用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn) |
D、在溫暖、光照的條件下,可以在高倍鏡下看到綠色植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者接種后每日光照12h,后者幼小植株形成后才需光照 |
B、兩者的培養(yǎng)基中都含植物激素,但種類及用量不同 |
C、前者需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上,后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株 |
D、花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格 |
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