利用基因型為AaBb的二倍體水稻(2N=24)的花藥通過無菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗(如圖所示),根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:

(1)愈傷組織是花粉細胞經(jīng)          過程后形成的不規(guī)則的細胞團,愈傷組織形成過程中,培養(yǎng)基中除必須含有所需營養(yǎng)物質(zhì)以外,要促進花粉細胞分裂生長,培養(yǎng)基中還應(yīng)含有                          兩類激素。

(2)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予適宜         ,以保證分化出的葉綠體能利用光能制造有機物,供試管苗生長發(fā)育。

(3)理論上培育成的所有試管苗共有        種基因型,一株試管苗的某葉肉細胞的一個細胞核中含        條脫氧核糖核苷酸鏈。

(4)培育出的試管苗需要經(jīng)過                      ,才能成為可育的水稻植株。

 

【答案】

(1)脫分化      生長素      細胞分裂素            (2)光照

(3)4    24          (4)染色體加倍(或秋水仙素處理;答案合理即給分)

【解析】(1)花粉細胞通過脫分化形成愈傷組織,促進脫分化需在培養(yǎng)基中添加生長素和細胞分裂素兩種植物激素。

(2)愈傷組織分化出含有葉綠體的葉和莖,需要適宜的光照。

(3)基因型為AaBb的水稻共產(chǎn)生四種基因型的花粉,即:AB、Ab、aB、ab,由花粉發(fā)育形成的單倍體中含有12個DNA,即24條脫氧核苷酸鏈。

(4)單倍體試管苗需經(jīng)過染色體加倍(秋水仙素處理)才能成為可育的植株。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是利用基因型為AaBb的某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖,請分析回答:

 

(1)途徑1、2、3中①②過程所采用的生物學(xué)技術(shù)是______________________________。

(2)由途徑1形成的植株B的基因型為_______,植株B成熟時不可育的原因是 ________。

(3)從A到C的培育過程,需要調(diào)控的植物激素至少有____________________。

(4)一般情況下,相同發(fā)育程度的植株C與植株E的性狀__________。(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)

(5)從植株A到植株C的過程屬于__________,從植株A到植株D的過程屬于__________。(均填生殖方式)

(6)在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下,植株D表現(xiàn)型同于植株A的可能性為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

4.利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種,有關(guān)敘述不正確的是

       A.操作最簡便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

       B.利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

       C.誘變育種不能定向獲得該新品種

       D.若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體,和該新品種存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第五次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種,有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.操作最簡便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

B.利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

C.誘變育種不能定向獲得該新品種

D.若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體,和該新品種存在生殖隔離

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省嘉興八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示利用基因型為AaBb的水稻培育優(yōu)質(zhì)品種水稻的過程,其中說法不正確的是

A.此育種方法叫做單倍體育種        

B.圖示試管苗的基因型為aaBB

C.圖示過程最終得到的二倍體水稻基因型有四種

D.未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長成的植株是高度不育的

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案