19．關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白細(xì)胞介素-2能加強(qiáng)免疫應(yīng)答
B．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān)
D．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

分析 體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：

解答 解：A、淋巴因子（如白細(xì)胞介素-2）能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力、增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的增殖分化能力，A正確；
B、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）產(chǎn)生的，B正確；
C、體液免疫需要吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞等的參與，C錯(cuò)誤；
D、抗原刺激B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．神經(jīng)沖動(dòng)能在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，是通過膜電位變化產(chǎn)生的（　�。�
A．電荷B．局部電場(chǎng)C．局部電流D．電勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．換高倍鏡后，如想讓視野變得清晰，需要操作的顯微鏡結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．反光鏡D．轉(zhuǎn)換器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生物能夠分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）6是細(xì)胞膜，它同核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）如果7是該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)，請(qǐng)寫出下列過程進(jìn)行的場(chǎng)所：
肽鍵的形成是在1核糖體中，形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，進(jìn)一步修飾加工是在[4]高爾基體 中．加工運(yùn)輸過程所需大量能量是由[8]線粒體供給．
（3）5叫囊泡，在細(xì)胞中起運(yùn)輸作用．
（4）分泌蛋白質(zhì)的分泌以及細(xì)胞的其它生命活動(dòng)都受細(xì)胞核的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果繩翅型有長翅、小翅和殘翅3種類型，由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定，基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長翅，基因A不存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為殘翅．如圖為翅型純合品系的果繩進(jìn)行雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
（1）由雜交一結(jié)果可知控制翅型的基因位于2對(duì)同源染色體上，翅型的遺傳符合自由組合定律定律．
（2）已知A、a位于常染色體上，根據(jù)雜交一、二的結(jié)果可推知H、h這對(duì)基因位于X染色體上，理由是雜交二的F1中，所有的雄果蠅都為長翅，雌果蠅都是小翅．
（3）雜交一實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中小翅個(gè)體的基因型是AAXhY、AaXhY，F(xiàn)2雄性中長翅純合個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$．
（4）雜交二實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的長翅：小翅：殘翅=3：3：2，F(xiàn)2中殘翅雄繩的基因型有2種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下述材料回答問題：
材料一：2013年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃，大家都在家中休息．然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草．次日晚上家人沒有見到他．當(dāng)天在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí)，已經(jīng)死亡多時(shí)．據(jù)估計(jì)，趙某系中暑身亡．
材料二：青年男子高某，在暑期外出旅游．一日出發(fā)后，天氣十分炎熱．高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴．后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過去．后被人送到了醫(yī)院，診斷為水中毒．
（1）材料一、二的兩種情況都發(fā)生在高溫天氣．在這種天氣狀況下，人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是出汗．
（2）據(jù)估計(jì)，趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是產(chǎn)熱＞散熱，高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是基本平衡．
（3）趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞．趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)是溫度，它的變化趨勢(shì)是逐漸升高；高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)是滲透壓，它的變化趨勢(shì)是逐漸降低．
（4）圖中曲線能反映高某（b）和趙某（a）內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢(shì)的是A．
（5）高某血壓下降的原因是內(nèi)環(huán)境滲透壓降低，導(dǎo)致血壓降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)．
（1）根據(jù)圖示分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)．用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值偏高（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)．新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過程稱為演替（初生演替）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性）．請(qǐng)分析問答下列問題：
（1）若該病為白化病，則6號(hào)是純合子的概率為0；
（2）若該病為紅綠色盲（基因用b表示），則2號(hào)可能的基因型為XBXB或XBXb；
（3）若8號(hào)同時(shí)患有白化�。ɑ蛴胊表示）和紅綠色盲（基因用b表示），則10號(hào)為健康女孩的可能是$\frac{3}{8}$；
（4）為減少遺傳病的發(fā)生，應(yīng)該采取的措施是①遺傳咨詢，②產(chǎn)前診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問題，如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題．
（1）觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中，為了省事，觀察線粒體時(shí)也選用新鮮的蘚葉為材料，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，但觀察結(jié)果不理想，原因可能是觀察線粒體時(shí)不選用植物細(xì)胞觀察，因健那綠染色后，線粒體呈藍(lán)綠色，顏色與葉綠體相近
（2）在驗(yàn)證DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中，選用豬血作為實(shí)驗(yàn)材料，無法觀察到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因可能是豬血中成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核也沒有細(xì)胞器，而DNA主要存在于細(xì)胞核中，所以不能觀察到DNA的分布．而且紅細(xì)胞顏色為紅色，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果也會(huì)有影響．
（3）在做還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗作為生物材料，實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范，但沒有得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因可能是甘蔗主要是蔗糖，是非還原性糖，不能跟斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
（4）在制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中，選用植物細(xì)胞作為材料，很難獲得純凈的細(xì)胞膜，原因可能是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁保護(hù)，吸水不會(huì)漲破，不容易獲得細(xì)胞膜，而且細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾．

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