11.如圖為胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素合成與分泌過(guò)程示意圖,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)
B.胰島素在b內(nèi)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C.在細(xì)胞中,起重要交通樞紐作用的是d
D.可采用注射法或飼喂法研究胰島素的功能

分析 1、分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.
2、分析題圖知,a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體,d是細(xì)胞膜,e是線(xiàn)粒體.

解答 解:A、不具有分泌功能的真核細(xì)胞也有a核糖體、b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c高爾基體、d細(xì)胞膜,A錯(cuò)誤;
B、胰島素在b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu),B正確;
C、在細(xì)胞中,起重要交通樞紐作用的是c高爾基體,C錯(cuò)誤;
D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),飼喂后失去活性,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成過(guò)程,細(xì)胞器之間的分工合作,分析題圖明確圖示過(guò)程是解題的突破口,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用.

(1)圖中所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其中最基本的部分是脂雙層,由脂雙層組成的膜稱(chēng)為單位膜.氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白(或載體蛋白)決定的.
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋?zhuān)?br />(3)汗液內(nèi)氯化鈉含量增加是本病的特征.對(duì)于囊性纖維化患者的肺部感染,新一代的抗生素可能更有效.但人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱(chēng)為脂質(zhì)體,所有帶電荷的分子不管它多小,都很難通過(guò)脂質(zhì)體,即使脂質(zhì)體外離子濃度很高.這是因?yàn)榱字p分子層的內(nèi)部是疏水的.纈氨霉素是一種十二肽的抗生素,若將它插入到脂質(zhì)體的脂雙層內(nèi),可使K+的運(yùn)輸速度提高100 000倍,但卻不能有效提高Na+的運(yùn)輸速度,由此可以得出:
①載體蛋白具有提高運(yùn)輸效率(選填“提高”、“降低”或“不影響”);
②載體蛋白具有特異性(專(zhuān)一性)性.
(4)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體.與被動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)不同,該類(lèi)膜蛋白都能水解ATP,為吸能反應(yīng)提供能量,但與普通的酶不同的是,它不對(duì)所轉(zhuǎn)運(yùn)的分子進(jìn)行催化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為顯微鏡觀(guān)察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀(guān)察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   
③調(diào)節(jié)光圈  
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   
⑤移動(dòng)玻片.
A.①②③④B.⑤④③②C.③①②④D.④⑤①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系如圖,其中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( 。
A.由圖1可知,水稻對(duì)Mg2+需求量比番茄對(duì)Mg2+需求量大
B.由圖1可知,水稻對(duì)SiO32-需求量最大,番茄對(duì)SiO32-需求量最小
C.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖2中b點(diǎn)開(kāi)始,離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖示兩種細(xì)胞中都有兩種核酸
B.變形蟲(chóng)和細(xì)菌最典型的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁
C.細(xì)菌細(xì)胞鞭毛運(yùn)動(dòng)所需的能量主要由線(xiàn)粒體提供
D.細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界,水分子和溶解在水里的物質(zhì)不能自由通過(guò)

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3.圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)觀(guān)察正常細(xì)胞中的線(xiàn)粒體可用健那綠染色,被染色的細(xì)胞一般是(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).
(2)圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示②過(guò)程.(填寫(xiě)序號(hào))
(3)若某酵母菌的線(xiàn)粒體均遭“損傷”,則直接影響圖1中①②過(guò)程(填寫(xiě)序號(hào));該酵母菌在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,其通過(guò)自由擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外,對(duì)其終產(chǎn)物檢測(cè)時(shí),所用試劑是重鉻酸鉀、澄清石灰水(溴麝香草酚藍(lán)水溶液).
(4)處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸,葡萄糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是C;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是B.
A.等于1、小于1   B.等于1、大于1
C.等于1、等于1   D.大于1、大于1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.地球上最大的生命系統(tǒng)是( 。
A.陸地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.種群和群落D.生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.干擾素是一種糖蛋白,過(guò)去從人的血液中的白細(xì)胞中提取,產(chǎn)量很低.我國(guó)的科研人員侯云院士等一批人,成功運(yùn)用基因工程技術(shù)提高了其產(chǎn)量,如圖為其原理過(guò)程圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①過(guò)程叫提取目的基因.
(2)圖中③物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是雙鏈環(huán)狀DNA分子(或DNA分子),它之所以能作為運(yùn)載體,必須具備的特點(diǎn)是具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切割位點(diǎn),在細(xì)胞中能夠自我復(fù)制,有特殊的標(biāo)記基因等 (寫(xiě)出任兩點(diǎn)).
(3)切割③和②過(guò)程一般用相同的酶,其原因是為了產(chǎn)生相同的黏性末端.
(4)該過(guò)程中,需要的工具酶是限制性?xún)?nèi)切酶和DNA連接酶.
(5)大腸桿菌等微生物是基因工程最常用的實(shí)驗(yàn)材料,這是因?yàn)榇竽c桿菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快,其內(nèi)的遺傳物質(zhì)少.
(6)人的干擾素基因能在大腸桿菌內(nèi)表達(dá),其根本原因是它們共用一套遺傳密碼.

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同步練習(xí)冊(cè)答案