如圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N標記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占30%。下列說法不正確的是（ ）

A．該基因不一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

B．該基因的一條核苷酸鏈中為2:3

C．該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時a部位都會被破壞

D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含l5N的DNA分子占1/8

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽“皖南八�！备呷谌温�(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線，a時刻后引入某種動物，變化曲線如圖，下列敘述正確的是（ ）

A．布氏田鼠種群的最大數(shù)量即為環(huán)境容納量

B．DE段田鼠種群的出生率和死亡率都降為零

C．布氏田鼠的數(shù)量維持在C點有利于草原的發(fā)展

D．引入動物與布氏田鼠的關(guān)系可能是競爭或捕食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雅安中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害，塑料袋的自然分解需要20-1000年不等．2008年7月3日加拿大媒體報道：16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類假單胞桿菌，能將聚乙烯塑料的自然降解過程縮短至3個月，而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳．伯德也因此被譽為“塑料袋的克星”．以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過程．
請回答：
 

（l）根據(jù)你的生活經(jīng)驗推測，伯德這項研究的“土壤樣品”最可能取自于 。

（2）圖中“…”表示對土壤懸浮液進行一系列的 ，目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞．從而能在Ⅰ號培養(yǎng)基表面形成單個 。

（3）I號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”．如圖采用的接種方法為 。使用Ⅱ號培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多，培養(yǎng)基中必須包含水、無機鹽、 等基本營養(yǎng)成分．從物理性質(zhì)來看，Ⅱ號培養(yǎng)基中不能添加 。

（4）若要進行月季花藥的離體培養(yǎng)，最好選擇  期的花藥，從宏觀來判斷通常擇 ，采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外，還需添加植物激素，其中主要是 。

（5）為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境，植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實驗后都要進行 。

（6）接種時要在 操作。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于育種方法優(yōu)缺點的敘述錯誤的是 （ ）

A．雜交育種能將不同品種的優(yōu)良性狀集中起來，但育種周期長

B．單倍體育種能明顯縮短育種年限，但后代髙度不育

C．誘變育種能大幅度加快育種進度，但盲目性髙

D．基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，但技術(shù)復(fù)雜

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述正確的是

A．多倍體育種的原理是基因重組

B．單倍體育種的原理是染色體變異

C．雜交育種的原理是基因突變

D．誘變育種的原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產(chǎn)物。在兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下， 可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種�；驹砣鐖D。下列說法錯誤的是 （ ）

A．該研究可能是通過抑制基因B的翻譯來提高產(chǎn)油率

B．基因A與物質(zhì)C在化學組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖

C．過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同

D．基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是 （ ）

A．①②③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．⑨既容易斷裂又容易生成，所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)

D．該DNA片段有兩種堿基配對方式，四種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某自然生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請回答：
（1）除圖中所列生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還包括的生物成分是分解者．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)受到了殺蟲劑的污染，則生物體內(nèi)殺蟲劑濃度最低的是綠色植物．
（3）若昆蟲的數(shù)量因某種原因而增加，綠色植物就會減少，從而會抑制昆蟲數(shù)量的增長，這種抑制效果體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調(diào)節(jié)過程．若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中野兔的數(shù)量，可采用標志重捕法．
（4）對于該生態(tài)系統(tǒng)而言，食物網(wǎng)越復(fù)雜，抵抗外力干擾的能力就越強．
（5）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物固定的太陽能總量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個物種）．一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示．

下列敘述正確的是（　�。�
A．Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化只是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果
B．Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的
C．X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加
D．X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢

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