如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)外界氧濃度在10%以下時,該器官的呼吸作用方式是
 

(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是
 
,進行此種呼吸方式所用的底物是
 

(3)當外界氧濃度為4~5%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于需氧呼吸的
 
倍.
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:有氧呼吸過程是在有氧氣的條件下,細胞徹底氧化分解有機物釋放能量的過程,1mol葡萄糖吸收6mol氧氣,徹底氧化分解產(chǎn)生6mol 二氧化碳,產(chǎn)生酒精的無氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳,細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之和,因此當細胞釋放二氧化碳大于細胞吸收的氧氣時,細胞即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,當細胞釋放的二氧化碳與吸收的氧氣相同時,細胞只進行有氧呼吸,細胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣,細胞只進行無氧呼吸.
解答: 解:(1)分析題圖曲線可知,外界氧濃度在10%以下時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,該器官既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸.
(2)CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,說明細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收氧氣的量相等,此時細胞只進行有氧呼吸,且以葡萄糖為呼吸底物.
(3)設(shè)當外界氧濃度為4~5%時無氧呼吸消耗的葡萄糖為X,則無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,則有氧呼吸吸收的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳均為6Y,由題意可得關(guān)系式:(2X+6Y):6Y=0.6:0.4,解得X:Y=1.5.
故答案為:
(1)需氧呼吸和厭氧呼吸
(2)需氧呼吸   葡萄糖
(3)1.5
點評:本題的知識點是細胞有氧呼吸、無氧呼吸與細胞總呼吸的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)在生物體內(nèi)的含量較少,但具有重要的作用.下列有關(guān)脂質(zhì)的說法正確的是( 。
A、脂肪中C、H、O含量很高,N、P含量很少
B、由于脂肪中C、H所占比例較高,因此是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C、細胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定了磷脂分子在細胞膜中呈雙層排列
D、膽固醇跨膜運輸時需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.
(1)對果蠅基因組進行研究時,應(yīng)對
 
條染色體進行測序.人類的血友病基因位于圖中的
 
片段.
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來源是
 

A、常染色體    B、X染色體     C、Y染色體     D、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因V、v控制.某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次試驗,結(jié)果都如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是
 
,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是
 

(2)圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中純合子所占比值為
 

(3)試驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活.若要獲得更明確的結(jié)論,請你設(shè)計最簡便的探究實驗.
①用基因型為
 
 
的果蠅進行雜交試驗.
②結(jié)果與結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會發(fā)生相應(yīng)的變化.
(1)人體在禁食和安靜條件下,三種物質(zhì)含量變化如圖.據(jù)如圖描述血糖和血游離脂肪酸含量的變化,并分析血游離脂肪酸的主要來源.
血糖含量的變化
 
血游離脂肪酸含量的變化
 
血游離脂肪酸的主要來源
 

(2)根據(jù)所學血糖來源和去路的知識,寫出圖中血糖在AB段水平時,血糖的主要來源和去路
 

(3)對血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物被野生型農(nóng)桿菌感染后會產(chǎn)生瘤狀結(jié)構(gòu)(類似愈傷組織),主要原因是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒中含有生長素合成基因、細胞分裂素合成基因和冠癭堿合成基因.冠癭堿是農(nóng)桿菌生命活動必需的有機物質(zhì),而植物自身不能合成和利用.下列敘述錯誤的是(  )
A、去除生長素合成基因,瘤狀結(jié)構(gòu)會生出許多根
B、去除冠癭堿合成基因,農(nóng)桿菌在被感染植物體內(nèi)不能大量繁殖
C、去除生長素合成基因和細胞分裂素合成基因,不會產(chǎn)生明顯的瘤狀結(jié)構(gòu)
D、為獲得正常生長的轉(zhuǎn)基因植物,應(yīng)去除Ti質(zhì)粒中的上述3種基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)和胚胎工程的敘述中,正確的是(  )
A、連續(xù)細胞系大多數(shù)具有二倍體核型
B、胚胎干細胞可以用于器官改造但不能用于器官移植
C、胚胎分割時可用胰蛋白酶將囊胚中的內(nèi)細胞團細胞分散開
D、長期的動物組織培養(yǎng)經(jīng)常只能使單一類型的細胞保存下來,最終成了簡單的細胞培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的感光部位在尖端,尖端受到單側(cè)光照射表現(xiàn)出向光性,只要尖端不受單側(cè)光照射就不表現(xiàn)向光性,對此合理的解釋是( 。
A、尖端只有受到光照,才能產(chǎn)生生長素
B、在尖端生長素可以進行橫向運輸,光照可影響其橫向運輸
C、生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生
D、含有生長素最多的部位一定生長最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)人體免疫過程的示意圖,有關(guān)該圖的各種敘述中,正確的是( 。

①圖示過程的發(fā)生對維持人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定有利
②注射抗生素治療疾病屬于圖中“④”過程
③人體發(fā)生過敏反應(yīng)的根本原因是過敏原刺激機體產(chǎn)生的物質(zhì)A吸附到某些細胞表面
④細胞a既參與特異性免疫,又參與非特異性免疫
⑤其中“①”和“⑤”過程的發(fā)生與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)
⑥“②”過程的完成是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果.
A、①④⑤B、①④⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①③④⑤

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