如圖表示生物體部分代謝過程．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中存在過程②需要的酶
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者
C、②和④過程可以發(fā)生于相同的細(xì)胞中
D、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析圖示，①過程是光合作用，在真核細(xì)胞中發(fā)生的場所是葉綠體，在原核細(xì)胞中如藍(lán)藻，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；③過程表示硝化細(xì)菌的化能合成作用，硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者；②過程是有氧呼吸，④過程是產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸．
解答： 解：A、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中可進(jìn)行②有氧呼吸過程，故線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中存在過程②需要的酶，A正確；
B、③過程表示硝化細(xì)菌的化能合成作用，硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，B正確；
C、②過程是有氧呼吸，④過程是產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸，可以發(fā)生于相同的細(xì)胞中，如水稻的根細(xì)胞，C正確；
D、過程①光合作用可以發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體中，也可以發(fā)生在原核細(xì)胞中如藍(lán)藻中，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是光合作用、化能合成作用、有氧呼吸、無氧呼吸的過程以及進(jìn)行這些代謝方式的生物類型，這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位，主要考查學(xué)生對光合作用、化能合成作用、有氧呼吸、無氧呼吸的過程的理解和綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B、人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞內(nèi)液
C、細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D、⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、纖維素和維生素的基本組成單位都是葡萄糖
B、真核細(xì)胞中，細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心
C、制作果酒和果醋中所需微生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、每種生物細(xì)胞中DNA的含量都是恒定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（C與c）控制，三對基因分別位于不同對的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花
（A-B-）、粉花（A-bb）和白花（aaB-或aabb）．下表是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗結(jié)果，據(jù)表分析說法不正確的是（　�。�
組別親本組F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
甲紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
乙紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
丙粉花寬葉×粉花窄葉0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
（　　）
A、該植物花色遺傳符合基因的自由組合定律
B、乙組雜交兩親本的基因型為AABbCc和aaBbCc
C、若只考慮花色的遺傳，讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的表現(xiàn)型共有3種，其比例為紫花：粉花：白花=9：3：4
D、丙組雜交F1中粉色寬葉的基因型為AAbbCc和AabbCc，且其比例為1：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用產(chǎn)生的還原氫和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的還原氫（　�。�
A、都用于還原O2
B、都用于還原CO2
C、前者用于還原O2，后者用于還原CO2
D、前者用于還原CO2，后者用于還原O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受物質(zhì)胞外的濃度影響
C、只要細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加就會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D、載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A、水稻葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被光合作用利用至少要跨過4層生物膜
B、分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程要跨過4層生物膜
C、與血紅蛋白結(jié)合的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要跨過4層生物膜
D、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合要跨過2層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

含有膜結(jié)構(gòu)及尿嘧啶的細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化及適宜條件下進(jìn)行）（　�。�
A、[H]+O2→H2O+能量
B、CO2+H2O→（CH2O）+O2
C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
D、丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收？（　�。�
A、麥芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、脂肪

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同步練習(xí)冊答案