A、淋巴 | B、淋巴和組織液 |
C、血漿和組織液 | D、血漿和淋巴 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于扦插的枝條應(yīng)去除所有幼芽以利于更好的生根 |
B、在預(yù)實驗中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組 |
C、處理枝條的方法有浸泡法、沾蘸法 |
D、在正式實驗中,不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦 | B、脊髓 | C、腦干 | D、下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濕地的破壞不會影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值 |
B、濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高 |
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、濕地生態(tài)系統(tǒng)遭受污染,魚類死亡進(jìn)而加劇污染屬于正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該DNA另一條鏈的四種含氮堿基的比例為A:T:G:C=1:2:3:4 |
B、該DNA分子完全水解后形成200個核糖、200分子磷酸和4種含氮堿基 |
C、該DNA連續(xù)復(fù)制三次需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個 |
D、該DNA分子含有5種堿基8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 |
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素 |
C、高等植物細(xì)胞通過胞間連絲相互交流物質(zhì) |
D、唾液腺細(xì)胞合成、加工并分泌淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 昆蟲攝食量 | 昆蟲糞便量 | 昆蟲呼吸消耗量 | 昆蟲儲存在有機物中的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A、昆蟲同化的能量中約有14%用于其生長發(fā)育和繁殖 |
B、昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分 |
C、昆蟲儲存在有機物中的能量屬于未利用的能量 |
D、昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有2050kJ |
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