A、大量噴灑農(nóng)藥殺蟲 |
B、隨意引進外來物種 |
C、圍湖造田擴大耕地 |
D、建造防護林防風(fēng)阻沙 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度 |
B、調(diào)查農(nóng)田中雜草的種群密度 |
C、調(diào)查土壤中小動物的種群密度 |
D、調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類基因組計劃是從分子水平研究人類遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 |
B、人類基因組計劃只需測定人的1個染色體組的基因序列 |
C、人類的基因組文庫只包含一個城市中全部人的全部基因 |
D、人類的基因庫僅含有男性的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙細胞產(chǎn)生子細胞不可能是極體 |
B、乙、丙細胞不可能來自同一個體的同一器官 |
C、乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細胞基因型必為ABC和abC |
D、甲、乙、丙三個細胞中均含有6條染色體,但只有丙中不含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、金融危機 | B、土地荒漠化 |
C、溫室效應(yīng) | D、水資源短缺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所儲存的化學(xué)能 |
B、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要能量的來源 |
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所 |
D、ATP水解后能量的用途 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者、消費者、分解者 |
B、消費者、生產(chǎn)者、分解者 |
C、分解者、消費者、生產(chǎn)者 |
D、生產(chǎn)者、分解者、消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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