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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市高三第三次六校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘 述中正確的選項(xiàng)是( )
A. 選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)觀察不到染色體
B. 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C. 探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細(xì)胞 壁的生成過程
D.在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達(dá)到分離出四種色素的目的
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物受傷時(shí)會(huì)釋放一種由18個(gè)氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素,系統(tǒng)素與受體
結(jié)合后,能激活植物細(xì)胞的蛋白酶抑制基因,合成蛋白酶抑制劑。后者可抑制害蟲和病
原微生物的蛋白酶活性,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。根據(jù)以上材料,下列有關(guān)敘
述錯(cuò)誤的是( )
A.系統(tǒng)素是一種信號(hào)傳遞分子
B.系統(tǒng)素能抑制植物細(xì)胞中蛋白酶基因的表達(dá)
C.系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況,下列有關(guān)敘
述中正確的是 ( )
A.在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)
B.甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.植物正常生長(zhǎng)時(shí),乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收
D.通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度,促進(jìn)乙的生理活動(dòng)
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