番茄果實紅色(H)對黃色(h)為顯性.某隱性純合黃色植株(hh)自交,結(jié)出了紅色的變異果,且能夠遺傳給下一代,這種變化原因可能是( 。
A、環(huán)境改變B、基因突變
C、基因重組D、染色體變異
考點(diǎn):基因突變的特征
專題:
分析:基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換.基因突變具有不定向性,但都會突變形成其等位基因,即形成新基因,產(chǎn)生新性狀,因此基因突變是生物變異的根本來源.據(jù)此答題.
解答: 解:隱性純合黃色植株hh自交,正常情況下子代的基因型應(yīng)該均為hh,表現(xiàn)為黃色,現(xiàn)出現(xiàn)紅色變異類型且能遺傳,說明遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,即由h基因→H基因,這是基因突變形成.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念、特征、類型及意義等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題干信息“結(jié)出了紅色的變異果,且能夠遺傳給下一代”準(zhǔn)確判斷該紅色植株形成的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時,一名技術(shù)員用幾種不同濃度的α-萘乙酸(一種人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進(jìn)作用的示意圖,圖2為α-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況.請據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項濃度值中,最好選用( 。
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)信息分子A代表
 
,“骨骼肌戰(zhàn)栗”的原因是骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生了興奮,此時骨骼肌細(xì)胞興奮部位的膜電位狀態(tài)為
 

(2)合成信息分子B的部位是
 
,使其分泌量增加的適宜刺激是
 
升高.
(3)體內(nèi)信息分子D含量過少的成年人,能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或建狀?〔答一點(diǎn))
 
.同時,體內(nèi)
 
激素分泌量增加.
(4 )信息分子E代表
 
,在其刺激下,B淋巴細(xì)胞將增殖分化成漿細(xì)胞和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請回答:

(1)圖示中DNA轉(zhuǎn)錄時的模板鏈?zhǔn)?div id="4v0ev6f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母),對應(yīng)的堿基序列為
 

(2)圖示中信使RNA片段共有
 
個密碼子組成.
(3)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫
 
,核糖體上發(fā)生的過程叫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異和自然選擇的論述正確的是( 。
A、變異是定向的,自然選擇是不定向的
B、變異是定向的,自然選擇是定向的
C、變異是不定向的,自然選擇是定向的
D、變異是不定向的,自然選擇是不定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA結(jié)構(gòu)的基本成分是( 。
①核糖  ②脫氧核糖  ③磷酸  ④腺嘌呤  ⑤鳥嘌呤  ⑥胞嘧啶  ⑦胸腺嘧啶  ⑧尿嘧啶.
A、①、③、④、⑤、⑥、⑦
B、①、②、④、⑤、⑥、⑧
C、②、③、④、⑤、⑥、⑦
D、②、③、④、⑤、⑥、⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

某長條形地塊長、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個樣方,若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則抽樣時相鄰樣方的中心距離、所調(diào)查種群的密度分別為( 。
A、5m、約15/m2
B、10m、約14株/m2
C、10m、約13株/m
D、100m、約13株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:

治療糖尿病患者常用的激素是(  )
A、腎上腺素B、性激素
C、胰島素D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于種群的是( 。
A、一個湖泊中所有的藍(lán)藻
B、一個蜂巢中所有的工蜂
C、一片森林中所有的樹木
D、一片草地上所有的蒲公英

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同步練習(xí)冊答案