I如圖表示某種群的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是___________段，t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是_____________ _________。

（2）若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的 點左右，原因是 .

 

（1）cd 受到食物、空間等因素的限制

（2）b 既能捕獲一定數(shù)量的個體，又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復（或此時增長速率最大）

【解析】

試題分析：（1）種群數(shù)量達到K值時，種內(nèi)斗爭最激烈，即cd段，由于食物、空間等因素的限制，t3后種群數(shù)量不能無限增長。（2）種群數(shù)量在K/2時，即b點左右，此時增長速率最大。

考點：本題考查種群增長曲線，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

既可用于基因工程技術(shù)又可用于細胞融合技術(shù)的是(　　)

A．病毒 B．纖維素酶 C．聚乙二醇 D．質(zhì)粒

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是牛囊胚示意圖，下列有關(guān)該圖的敘述錯誤的是(　　)

A．透明帶是初級卵母細胞在減數(shù)第一次分裂時形成的

B．囊胚腔是一個充滿液體的腔

C．內(nèi)細胞團將來分化成內(nèi)胚層

D．滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程不會涉及 （ ）

A．DNA按照堿基互補配對原則自我復制

B．DNA以其一條鏈為模板合成mRNA

C．RNA以自身為模板自我復制

D．按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如下表所示。

請回答問題：

（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。

（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象，比例都接近 。

（3）第5組實驗結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ，該雜交稱為 ，用于檢驗 。

（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的 鴨群混有雜合子。

（5）運用 方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的 定律。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為AaBbDd和AABbDd的小麥雜交，按自由組合定律，后代中基因型為AaBbDD的個體所占比例應為（ ）

A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對植物激素的應用正確的是（　 �。�

A.果樹掛果時，用乙烯利促進果實細胞體積增大

B.扦插時，用細胞分裂素處理插條以促進插條生根

C.果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟

D.園林栽培中，用赤霉素來促進植株增高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群的數(shù)量特征有（ ）

①出生率和死亡率②遷入率和遷出率 ③種群密度 ④年齡組成 ⑤性別比例

A．②③④⑤ B．①②③④⑤ C．① D．②③

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

與傳統(tǒng)育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在 （ ）

A．證明雜種細胞具有全能性

B．克服遠緣雜交不親和的障礙

C．縮短育種周期，減少盲目性

D．快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢

 

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