下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A．在“用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可選洋蔥根尖作實(shí)驗(yàn)材料。

B．將雙縮脲試劑A和B同時(shí)加入盛有黃豆組織樣液的試管中，搖勻便可觀察

C．分生區(qū)各細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

D．在“葉綠體色素提取”實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，需要用葉綠體作為對(duì)象，根尖細(xì)胞沒有葉綠體，故A錯(cuò)；雙縮脲試劑使用時(shí)，先加氫氧化鈉后加硫酸銅，故B錯(cuò)；在觀察有絲分裂過程中，細(xì)胞是死細(xì)胞，不能看到分裂過程，故C錯(cuò)；提取色素的試劑是有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查教材中的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆河南省焦作市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：
（1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下。

記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號(hào)
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間（周）
3
11
25
① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明     是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
②         兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
③該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）              。
（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：
第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與         號(hào)錐形瓶作對(duì)照。
第二步：                          。
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。
推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：            。
（3）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖       ，這是因?yàn)?u>                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅武威市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷（帶解析） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）某生物興趣小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下，記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號(hào)
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間（周）
3
11
25
①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要可說明__________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。
②        兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。
③該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）______________。
（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：
第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與______號(hào)錐形瓶作對(duì)照。
第二步：__________               ____。
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。
（3）若要增強(qiáng)3號(hào)生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，可采取的措施有___  _____，理由是          。     （4）該生態(tài)瓶需要不斷地輸入________能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）某生物興趣小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下，記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號(hào)

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

瓶中金魚生存的時(shí)間（周）

3

11

25

①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要可說明__________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

②        兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

③該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）______________。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與______號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：__________               ____。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。

（3）若要增強(qiáng)3號(hào)生態(tài)瓶的穩(wěn)定性，可采取的措施有___  _____，理由是          。     （4）該生態(tài)瓶需要不斷地輸入________能。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波十校高三聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：

   （1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下。記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號(hào)

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

瓶中金魚生存的時(shí)間（周）

3

11

25

①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明           是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②           兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺 少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為           （最少答出兩項(xiàng)）。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與

號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：                    。

第三步：觀察記錄                          。

   （3）推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：

（1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下。

記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號(hào)

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

瓶中金魚生存的時(shí)間（周）

3

11

25

① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明      是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②         兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）               。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與          號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：                           。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：             。

（3）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖        ，這是因?yàn)?u>                     。

 

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