在高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染色的人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，可以看到線粒體為以下哪種顏色

A．藍(lán)綠色B．無色C．橙色D．紫色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：遼寧沈陽二中2010-2011學(xué)年高三10月月考（生物） 題型：選擇題

下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯誤的是（　　�。�

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的

③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡

A ．①       B． ②④        C． ③④        D．  ①③④  

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯誤的是（　　�。�

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的

③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡

A ．①       B． ②④        C． ③④        D．  ①③④  

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下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯誤的是

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的

③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡

A．①                               B．②④                   C．③④                   D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯誤的是

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的

③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡

A．①                     B．②④                 C．③④                D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

25．細(xì)胞死活的判定方法有很多種，下列相關(guān)表述錯誤的是(　　)

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的

③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡

A．①

B．②④

C．③④

D．①③④

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