3．到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（　�。�
A．缺少生產(chǎn)者B．分解者很少
C．沒有消費(fèi)者D．缺乏必要的生活設(shè)施

分析 人體尿液、糞便等廢物必須要由分解者，將其有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，再回到無(wú)機(jī)環(huán)境參與物質(zhì)循環(huán)．
生態(tài)系統(tǒng)中的成分有：
①非生物的物質(zhì)和能量：空氣、水、礦物質(zhì)、陽(yáng)光、熱能 
②、生產(chǎn)者：屬自養(yǎng)生物（主要是綠色植物）；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．
③、消費(fèi)者：屬異養(yǎng)生物（各種動(dòng)物）；分類：初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者．
④、分解者：屬異養(yǎng)生物（細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物），其作用為：分解動(dòng)植物遺體、排出物和殘落物中的有機(jī)物為無(wú)機(jī)物歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：由于人體尿液、糞便須經(jīng)分解者的分解作用才能轉(zhuǎn)變成植物可利用的無(wú)機(jī)物，而南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分都較少，尤其是分解者，所以為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外，還必須把人的尿液、糞便等帶離．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，只要學(xué)生能理解物質(zhì)循環(huán)的含義就能準(zhǔn)確回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2015秋•重慶校級(jí)月考）榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家屠呦呦，成功研究了治療瘧原蟲的藥物青蒿素，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)頗大．已知瘧原蟲是一種單細(xì)胞寄生性的原生動(dòng)物，下列關(guān)于瘧原蟲的敘述不正確的是（ ）

A．瘧原蟲的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．瘧原蟲和水綿都有中心體，瘧原蟲和乳酸菌都有核糖體

C．瘧原蟲是異養(yǎng)型生物，顫藻是自養(yǎng)型生物

D．一個(gè)瘧原蟲細(xì)胞具有的功能比一個(gè)人體紅細(xì)胞具有的功能更多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期末）下列哪種現(xiàn)象屬于非特異性免疫（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞特異性結(jié)合靶細(xì)胞使其裂解

B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C．淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化

D．人體內(nèi)血清中的H1N1抗體防御HIN1流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•黑龍江模擬）關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B．組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級(jí)期末）關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

B．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

C．HCO3﹣、HPO42﹣等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

D．毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．加熱殺死后的S型細(xì)菌的DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性
B．肺炎雙球菌利用小鼠的核糖體合成自身蛋白質(zhì)
C．加熱殺死后的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化
D．艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，DNA酶將S型細(xì)菌DNA分解為脫氧核苷酸，控制莢膜合成的基因不存在，因此不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是（　�。�
A．正常情況下，基因 B、b所在的染色體可能是X染色體
B．該細(xì)胞中有4條染色單體、一對(duì)同源染色體
C．若該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換，則形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞將會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子
D．該細(xì)胞分裂結(jié)束即可參與受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響的曲線．其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率（mg/h）．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖．圖丙為光合作用的有關(guān)過(guò)程（假設(shè)有機(jī)物全為葡萄糖）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖丙中，B過(guò)程表示CO2固定，參與C過(guò)程的物質(zhì)除多種酶外，還需要光反應(yīng)提供①②的分別是還原劑和ATP．
（2）據(jù)圖甲分析，該植物的有機(jī)物凈積累量最大的或最有利植物生長(zhǎng)的環(huán)境溫度（只考慮光照條件下）為30℃；理論上預(yù)計(jì)，如果由適宜溫度改變?yōu)?5℃，圖乙中c點(diǎn)將向左移．
（3）圖乙中c點(diǎn)表示植物光合速率達(dá)到最大值所需的最低光照強(qiáng)度或光飽和點(diǎn)；自然狀態(tài)光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物能否生長(zhǎng)？不能（能，不能）為什么？原因是一晝夜，植物光合強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度或同化作用小于異化作用或光合作用合成有機(jī)物小于呼吸作用分解的有機(jī)物．
（4）圖乙中用單位時(shí)間O2釋放的量表示植物的光合作用速率．
（5）乙圖中，a點(diǎn)該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)的場(chǎng)所有線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（6）圖乙中線段ad長(zhǎng)度的生物學(xué)意義或含義：光照強(qiáng)度等于或大于c時(shí)的實(shí)際或真正或總光合作用速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某一髙等生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
A．①內(nèi)有8條染色體，1處若為D基因，2處由于交叉互換則一定為d基因
B．②細(xì)胞的中心體在分裂間期復(fù)制．它的前一個(gè)時(shí)期內(nèi)，可發(fā)生基因重組
C．③內(nèi)有8條染色單體，睪丸中有可能同時(shí)存在上圖所示的四種細(xì)胞
D．若④中的a為X染色體，則b不可能是X或Y染色體

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