【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A. DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來

B. 目的基因?qū)胧荏w細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變

C. 目的基因與載體結(jié)合的過程發(fā)生在細胞外

D. 常使用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

【答案】C

【解析】試題分析：DNA連接酶能夠連接具有相同粘性末端的DNA片段，即將不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接起來，A項錯誤；目的基因?qū)胧荏w細胞屬于基因重組，B項錯誤；目的基因與載體在體外重組，重組好之后導(dǎo)入受體細胞中，C項正確；常使用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體的衍生物和動植物病毒等，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一片森林中的甲、乙兩種植物在不同光照強度下，單位時間內(nèi)吸收或釋放的C02量，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）對植物甲、乙而言，最可能是喬木的是哪一種？__________________；

（2）e點時單位時間內(nèi)甲、乙兩種植物光合作用固定C02的埴是否相等？____，請解釋原因________。

（3）若甲、乙植物的光合作用最適溫度分別為:30℃和25℃，當(dāng)溫度從25℃上升到30℃的過程中，a點與c點的移動方向分別是_______________和__________________；

（4）取等量甲、乙植物的葉片進行光合色素提取和分離的實驗，用于分離光合色素的試劑為____________。實驗發(fā)現(xiàn)，植物乙的實驗結(jié)果中，距離濾液細線最近的色素帶比植物甲的寬，則說明植物乙含更多的是__________________（色素種類)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果用15N標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),讓其侵染細菌,在子代噬菌體中能找到放射性元素的是(　　)

A. 外殼和DNA B. 只有外殼

C. 只有DNA D. 不含有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答下列問題：

（1）該圖所示化合物名稱是______，化合物中羧基的數(shù)量有_____個。

（2）圖中字母E表示是_______，脫去水分子數(shù)量有______個。

（3）該化合物是由______種氨基酸分子通過失去水分子而形成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是

A. 2，4—D、乙烯利等植物激素具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點

B. 在形成無籽番茄的過程中生長素改變了細胞內(nèi)的染色體數(shù)目

C. 乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

D. 植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是（ ）

A.氨基酸的脫水縮合B.骨骼肌細胞產(chǎn)生乳酸

C.水綿細胞內(nèi)CO2的固定D.酵母菌細胞利用O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是

A. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

B. 用物理因素誘變處理可提高突變率

C. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

D. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及細胞間信息交流的是

A．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

B．肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GTP是細胞的正常成分，與ATP相似，參與許多生化反應(yīng)，如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量，下列有關(guān)敘述正確的是

A．“G”表示鳥嘌呤

B．GTP分子中含有高能磷酸鍵

C．GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA

D．蛋白質(zhì)合成旺盛時，核糖體附近GTP含量增加

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同步練習(xí)冊答案