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【題目】如圖為細胞核的結構模式圖,敘述正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂結束時高度螺旋

B.蛋白質合成越旺盛的細胞,②越多

C.③主要成分是磷酸和蛋白質

D.蛋白質和RNA通過核孔進出細胞核需要消耗能量

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖示是細胞核結構模式圖,其中①是染色體(質),是由DNA和蛋白質組成;②是核仁,它與核糖體的形成及rRNA的形成有關;③是核膜,對物質運輸具有選擇性。

A、①是染色質,主要是由DNA和蛋白質組成,是遺傳物質的載體,在細胞分裂不同時期呈現不同狀態(tài),間期和末期以染色質形式存在,前期、中期和后期以染色體形式存在,細胞分裂結束解螺旋,A錯誤;
B、②是核仁,與核糖體和rRNA的合成有關,蛋白質合成場所是核糖體,蛋白質合成越旺盛,核糖體越多,B錯誤;
C、③是核膜,主要成分是蛋白質和磷脂分子組成,C錯誤;
D、看圖可知:蛋白質和RNA通過核孔進出細胞核需要消耗能量,D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是種群年齡組成的三種類型.如果其它環(huán)境條件相對穩(wěn)定,下列有關描述正確的是( 。

A. a類型的種群數量會越來越小

B. b類型的種群數量會越來越大

C. c類型的種群數量會在一段時間內保持穩(wěn)定

D. 種群密度增長趨勢為a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析以下關于科學探究實驗的資料,回答問題

Ⅰ、下面是最早發(fā)現青霉素的科學家弗萊明所進行的探索過程。

觀察及對問題的認識:細菌培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長。為什么出現這種現象?

假設:……

進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

結論:……

弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質,分析出它的特征,并將它命名為青霉素。

說明:①在實驗室里培養(yǎng)細菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(下圖A)。

②某細菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(下圖B)。

請回答:

1)這一實驗的假設為______________________________________________。

2)為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質產生的,則應設計對照實驗,對照試驗為_________________________________________________________________。

3)若對照組實驗結果為________________________________,則充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質。

Ⅱ、在醫(yī)學實踐中發(fā)現,有些細菌對青霉素產生了抗藥性。為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理,有人設計了如下實驗方案:

步驟1 取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1B2、B3……),加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基。

步驟2 將適量細菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基的表面會出現一些細菌菌落。

步驟3 用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上輕輕蓋一下,再在B1上輕輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置準確的“復制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現了少量菌落。

步驟4 根據B1中菌落出現的方位,將A1中對應位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現許多菌落。

反復重復步驟3、4,在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后,所有“復制”到B中的菌落全都保留下來,都具有對青霉素的抗藥性。

1)普通培養(yǎng)基中的營養(yǎng)要素物質有_______________________________、無機鹽和水。

2)一般情況下配置培養(yǎng)基的步驟是______

A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌 B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

5)溶化時,燒杯中加入瓊脂后要不停地_____,防止________________________。滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌,具體條件為_________________________。

6)細菌抗藥性的產生是細胞出現__________的結果。根據現代進化理論,青霉素在細菌抗藥性形成過程中起___________的作用。

7)如果B1中沒有菌落保留下來,實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去,可以采用的方法有_________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的ABO血型可以通過凝集素抗A和凝集素抗B的凝血反應來確定。某人的凝血反應結果如下圖所示,下列說法正確的是(

A.此人血液可以捐獻給B型和O型血的人B.此人雙親肯定是A型血和0型血

C.此人既不能接受A型血也不能接受B型血D.此人紅細胞表面存在A凝集原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為C、HO、N、P等元素構成大分子物質甲~丙及結構丁的示意圖。下列相關敘述,不正確的是(

A.若圖中物質甲是動物體內的一種儲能物質,則單體3為葡萄糖

B.若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C.物質甲、乙、丙為生物大分子,都具有物種特異性

D.若圖中乙能和雙縮脲發(fā)生紫色反應,則物質乙可由物質丙控制合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中,隨著氧氣的消耗,二氧化碳濃度的變化情況,錯誤的是

A. AB段白菜主要進行有氧呼吸,CD段白菜主要進行無氧呼吸

B. BC段CO2濃度幾乎不上升的原因是細胞無氧呼吸不釋放CO2

C. 從B點開始,O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

D. 為了 較長時間貯藏大白菜,應把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,下列相關判斷錯誤的是( 。

A.此細胞中的基因a是由基因A突變產生的

B.此細胞可能是次級精母細胞

C.此細胞可能形成2種卵細胞

D.此動物體細胞內最多含有4個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于血糖調節(jié)的判斷,錯誤的是

A.胰島素通過促進血糖的去路,抑制血糖的來源來調節(jié)血糖的平衡

B.胰高血糖素可以促進肝糖原和肌糖原的分解,從而使血糖濃度升高

C.血糖調節(jié)過程中既有神經調節(jié)也有激素調節(jié)

D.人體饑餓時,血液流經肝臟后,血糖的含量會升高;血液流經胰島后,血糖的含量會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。相關敘述錯誤的是( )

A. 圖一可以得出酶具有高效性

B. 圖一bc段產生的原因可能是底物數量(濃度)有限

C. 圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數量(濃度)有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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