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（2013秋•中山期末）切除老鼠的甲狀腺后，其物質代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質代謝能力與切除前相比沒有下降．由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質代謝能力．為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較．你認為下列最適宜作為對照實驗組的是（ ）

A．既不切除體內的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

B．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，一段時間后再移植甲狀腺

C．切除老鼠體內的甲狀腺后，只注射用于該實驗的溶劑

D．切除老鼠體內的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西防城港市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質由65個氨基酸組成，控制合成該蛋白質的基因的堿基數目至少有

A．390個 B．195個 C．65個 D．260個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省潮州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA決定mRNA的序列是通過：（ ）

A．mRNA的密碼子 B．DNA自我復制

C．堿基互補配對 D．tRNA的轉運

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•海南）某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質結構相似．被該鏈球菌感染后，機體通過免疫系統抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病．與這種心臟病致病機理最為相似的是（ ）

A．肝移植引起排斥反應

B．接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C．HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病

D．免疫系統“敵我不分”引起系統性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長沙校級期末）如圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖，請據圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A．人體熱量的來源主要是細胞中糖類等有機物的氧化分解放能

B．時間t1～t2，散熱量增加是因為產熱量增加

C．時間t2～t3，散熱量減少是體溫調節(jié)的結果

D．經過機體的調節(jié)，時間t3以后，產熱量與散熱量基本相當

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•日照一模）如圖示反射弧結構模式圖，a、b分別是放置在傳出神經元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼�。籧是放置在傳出神經元上的微電表，用于記錄神經興奮電位變化；d表示神經與骨骼肌連接的區(qū)域（屬于突觸的一種）．下列敘述正確的是（ ）

A．用電極a刺激神經，不能引起骨骼肌收縮

B．d內信號變化：電信號→化學信號→電信號

C．用電極b刺激骨骼肌，c處能記錄到電位變化

D．用電極b刺激骨骼肌，刺激處骨骼肌細胞膜外為正電荷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市高二（上）期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長沙校級期末）對于穩(wěn)態(tài)及生命活動調節(jié)的敘述中，正確的有幾項（ ）

①激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

②短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關

③人們發(fā)現的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素

④人體的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內要源源不斷產生激素

⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統可以摧毀大多數病毒．

A．②③④⑤ B．①②④ C．②③④ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•岳陽校級期中）如圖所示為DNA分子結構模式圖，請據圖回答下列問題．

（1）組成DNA的基本單位是[ ] ．

（2）若3為胞嘧啶，則4應是 ，兩者之間通過 相連．

（3）圖中8示意的是一條 的片段，它與另一條片段 構成雙螺旋結構．

（4）構成DNA分子的堿基有 種，但由于 的排列順序的千變萬化，因此構成了DNA分子的多樣性．

（5）DNA分子雙螺旋結構的外側是由 交替連接構成DNA的基本骨架，內側是堿基．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省眉山市高一下學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因的敘述，正確的是

A．DNA分子中的任意一個片段都是基因

B．堿基對數目的差異是不同基因攜帶信息不同的主要原因

C．遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中

D．真核細胞中的基因全部分布在染色體之上

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