下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，被稱為有機(jī)物合成的“車間”的是（  ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答（細(xì)胞器填寫標(biāo)號(hào)）：

（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是 ________________________________。

（2）圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________________________________。

（3）為進(jìn)行各種反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是________________。

（4）能形成ATP的細(xì)胞器是________________________________。

（5）在同一個(gè)葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個(gè)分子進(jìn)入C中被利用，至少需要經(jīng)過________________層膜。寫出C中所發(fā)生的總反應(yīng)式：________________________________。

（6）在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是________________。

 

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科目：高中生物 來源：2011—2012學(xué)年福建省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，被稱為有機(jī)物合成的“車間”的是（   ）

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省福州八縣（市高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，被稱為有機(jī)物合成的“車間”的是（   ）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫標(biāo)號(hào))：

 

 

 

（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是　　　　　　　 。

（2）圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________________ 。

（3）為進(jìn)行各種反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是________________ 。

（4）能形成ATP的細(xì)胞器是_______________。

（5）在同一個(gè)葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個(gè)CO2分子進(jìn)入C中被利用，至少需要經(jīng)過　　

　　　 層膜。

（6）在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07衡水市一調(diào)）下列為從一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答（細(xì)胞器填寫標(biāo)號(hào)）：

 

 

 

 

（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是               。

（2）圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________________。

（3）為進(jìn)行各種反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是________________。

（4）能形成ATP的細(xì)胞器是_______________。

（5）在同一個(gè)葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生一個(gè)CO2分子進(jìn)入C中被利用，至少需要經(jīng)過      層膜。

（6）在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是________________。

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