植物的根向地生長。此現(xiàn)象反映了植物體具有( )
A.多樣性 B.應(yīng)激性 C.新陳代謝作用 D.變異性
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(共7分)植物的生命活動受激素調(diào)節(jié)。
(1)水平放置的胚根彎曲向下生長,這是由于近地側(cè)的生長素濃度________(高、低)于遠(yuǎn)地側(cè),導(dǎo)致近地側(cè)生長速度較________(快、慢)的結(jié)果。根向地生長體現(xiàn)了生長素的__________ 特性,再舉一例______________________(此空2分)。
(2)為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。參考該同學(xué)的實驗,在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進(jìn),才能達(dá)到本實驗的目的?
_________________________________________________________________________________________________。(此空2分))
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)單側(cè)光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內(nèi)的生長素,如重力會導(dǎo)致根具有向地性,莖具有背地性。
(1)上圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關(guān)系的曲線,圖示中字母表示根近地側(cè)的是 、莖近地側(cè)的是 。
(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此實驗中的自變量是 ,因變量是 。需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有 (請舉出兩種,2分)。
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對照組。(2分)
③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)單側(cè)光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內(nèi)的生長素,如重力會導(dǎo)致根具有向地性,莖具有背地性。
(1)下圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關(guān)系的曲線,圖示中字母表示根近地側(cè)的是 、莖近地側(cè)的是 。
(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了如下的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此實驗中的自變量是 ,因變量是 。需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有
(請舉出兩種,2分)。
②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 中,作為對照組。(2分)
③據(jù)此實驗結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是
。(2分)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
植物的根向地生長。此現(xiàn)象反映了植物體具有( )
A.多樣性 | B.應(yīng)激性 | C.新陳代謝作用 | D.變異性 |
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