3.雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4.則有關(guān)該DNA分子的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該DNA分子中的堿基排列方式有4200
B.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)
C.該DNA分子中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7
D.該DNA分子的一個(gè)堿基改變,不一定會(huì)引起子代性狀的改變

分析 1、DNA分子的堿基對(duì)的種類共有四種,堿基對(duì)的排列順序是千差萬(wàn)別的,DNA分子千變?nèi)f化的堿基對(duì)的數(shù)目、排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性,如果DNA中的堿基對(duì)數(shù)是n,則DNA分子的堿基對(duì)的排列方式最多有4n種.
2、DNA分子的兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,配對(duì)的堿基相等.
3、DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板、以游離的脫氧核苷酸為原料合成子代DNA的過(guò)程,DNA分子復(fù)制需要的游離的脫氧核苷酸數(shù)等于親代DNA中該脫氧核苷酸數(shù)與增加的DNA分子數(shù)的乘積.
4、DNA分子中的一個(gè)堿基發(fā)生突變,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上的密碼子會(huì)發(fā)生改變,由于多個(gè)密碼子可以編碼同一種氨基酸,因此生物的性狀不一定發(fā)生改變,如果突變基因發(fā)生在體細(xì)胞中,那么即使性狀發(fā)生改變,該變異也不會(huì)通過(guò)有性生殖傳遞給后代.

解答 解:A、DNA分子的脫氧核苷酸對(duì)是200,因此該DNA分子中的堿基排列方式有4200種,由題干信息可知,該DNA分子的堿基比例一定,因此排列方式小于4200種,A錯(cuò)誤;
B、由題意知,該雙鏈DNA分子中,A+T=30%,因此A=T=400×30%÷2=60,因此該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸是(4-1)×60=180個(gè),B錯(cuò)誤;
C、由題意知,該DNA分子中,一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈上的A:T:G:C=2:1:4:3,因此該DNA分子中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7,C正確;
D、由于多個(gè)密碼子編碼同一種氨基酸,因此該DNA分子的一個(gè)堿基改變,不一定會(huì)引起子代性狀的改變,如果突變發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能通過(guò)有性生殖傳遞給后代,D正確.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),DNA分子復(fù)制的過(guò)程和條件,基因突變的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于酶制劑的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.它是含有酶的制品,可以分為液體和固體兩大類
B.加酶洗衣粉中的蛋白酶和脂肪酶等,就是固體的酶制劑
C.酶制劑可以反復(fù)使用
D.酶制劑是將某種酶的酶液進(jìn)行干燥處理后,加入適量的穩(wěn)定劑和填充劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.雖然艾弗里與赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同,但是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路卻有共同之處.他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是( 。
A.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地觀察它們的作用
B.用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
C.要區(qū)分肺炎雙球菌的種類
D.要得到噬菌體或肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.下列分析中正確的是( 。
A.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是圖甲中①②③④
B.若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體,應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞②與骨髓瘤細(xì)胞融合
C.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是負(fù)電位
D.由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是蛇毒能與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合,阻礙興奮傳遞到突觸后膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.秋水仙素使染色體數(shù)目加倍的生理作用機(jī)制是( 。
A.抑制細(xì)胞分裂時(shí)形成紡錘體
B.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制
C.使染色體配對(duì)紊亂,不能形成正常配子
D.抑制細(xì)胞有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA、谠松锏倪z傳物質(zhì)是RNA         ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 
④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA、菁仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA ⑥細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA 
⑦細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA.
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑦D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.鳥(niǎo)類的性別由性染色體決定,ZZ型為雄性,ZW為雌性.DMRT1基因只存在于Z染色體上,該基因在鳥(niǎo)胚雌雄性腺中表達(dá)量不同,即在雄性性腺中的表達(dá)量約是雌性性腺中表達(dá)量的2倍.該基因在雄性中的高表達(dá)量開(kāi)啟性腺的睪丸發(fā)育,而在雌性中的低表達(dá)量開(kāi)啟性腺的卵巢發(fā)育.以下分析推測(cè)不正確的是(  )
A.雌鳥(niǎo)性反轉(zhuǎn)為雄鳥(niǎo)可能與特殊條件下DMRT1基因的高表達(dá)量有關(guān)
B.若ZZW和ZO兩種受精卵能正常發(fā)育成個(gè)體,則性別分別為雄性和雌性
C.由于雌性親本產(chǎn)生異常配子形成的WO受精卵可能無(wú)法正常完成發(fā)育
D.從雄鳥(niǎo)體細(xì)胞中取出mRNA利用反轉(zhuǎn)錄法不一定能合成出DMRT1基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生在核糖體.圖中的Ⅰ是tRNA,Ⅱ是氨基酸.
(2)如果圖中Ⅲ的一段堿基序列為GCUCACGGU,則合成它的DNA分子的模板鏈中相應(yīng)的堿基序列為CGAGTGCCA.
(3)如果合成的多肽鏈有99個(gè)肽鍵,則控制該肽鏈合成的基因至少應(yīng)有600個(gè)堿基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.圖中甲、乙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成過(guò)程,回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖甲表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖中的酶是指RNA聚合酶,圖中不同基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同(填“相同”或“不同”).
(2)乙過(guò)程在核糖體中進(jìn)行,通過(guò)tRNA上的反密碼子來(lái)識(shí)別mRNA上的堿基,將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點(diǎn)上.反密碼子為ACC的tRNA攜帶的氨基酸是色氨酸.(ACC-蘇氨酸、UCC-絲氨酸、UGG-色氨酸、GGU-甘氨酸).
(3)若核基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖丙,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)門,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)锳UC.正常情況下,基因型為MmRr的個(gè)體的體細(xì)胞中R基因最多有2個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于a(填“a”或“b”)鏈中.
(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和精原細(xì)胞中,能發(fā)生甲、乙過(guò)程而不能發(fā)生DNA復(fù)制過(guò)程的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞.

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